阅读与习作双向互动,提高习作教学实效性

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叶圣陶说过:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切联系。”想要使学生的习作水平有所提升,使习作教学的课堂更加高效,课外阅读不容忽视。一、激发阅读兴趣,丰富阅读读物兴趣是最好的老师。激发学生阅读的兴趣,为他们提供良好的阅读氛围,阅读成功地迈开了第一步。在班内我充分利用班级图书角,让每一位孩子资源共享,可以在图书角内选择自己喜欢的书籍进行阅读,每阅读完一本书就可以得到一枚精致的小印 Ye Shengtao said: “Reading is to absorb, writing is pouring, pouring can be in compliance with the law, obviously with the absorption is closely linked. ” Want to improve the level of student work, make the classroom teaching more efficient, extra-curricular reading Can not be ignored. First, to stimulate reading interest, enrich reading reading interest is the best teacher. Stimulate students interest in reading, provide them with a good reading atmosphere, reading a successful first step. In class, I make full use of class book corner, so that each child share resources, you can choose your favorite books in the book corner to read, read a book every time you can get a fine little India
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