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【摘 要】
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摘要：识字教学是低年级小学语文的主要教学内容，识字教学也是语文教学中的一项重要任务。在小学语文教学中占据着十分重要的位置。识字是学生学习和掌握祖国语言文字的基础，识字能力是学习能力的基础。作为小学语文教师，我深知学生在接受启蒙教育时，识字数量的多少、识字质量的高低会对他今后的继续学习产生直接影响。 关键词：小学语文；教学；乐趣 0引言 小小汉字，奥妙无穷。新的课程标准明确提出，小学2-3年级
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年42期
其他文献
摘要：探究式学习就是教师在教学过程中根据学科特点和学生的学习需求，结合学生的求知欲和好奇心，指导学生进行合作、自主学习的方式。在学习过程中，学生是主体，因此要充分调动学生学习的积极性，让学生通过探究学习来获取知识，并将知识应用到实际中去解决具体问题。本文通过对探究式学习及其相关方法的论述，旨在把探究式学习充分应用到小学语文教学中，以培养学生的创新精神，提高学生的实践动手能力。 关键词：小学语文；
摘要：小学语文作文是小学语文教学的重要内容之一，是全面提高小学生语文素养的关键学科，同样也是小学教学的重点和难点。小学作文作为小学语文教学中的一朵奇葩，让很多教师在教学中感到头疼，也让很多学生挠头，这都是源于小学作文特有的内容和特点，本文将针对小学语文作文教学中存在的弊端进行分析，并提出小学语文作文教学的一些实施策略。 关键词：小学语文；作文；教学；教师 0引言 小学语文教学大纲指出：作文就
【摘 要】：汉语文教学的最终目的是教会学生做人。因此，汉语文教学必须始终把德育放在首位。汉语文教学过程中，教师的影响和课堂教学的渗透可以帮助学生建立理想的人格目标，领悟人生意义。 【关键词】：汉语文教育 汉语文教学 德育 “现代社会注重人的发展，人的发展实质上是各种能力和力量的综合发展，它包括理性因素和非理性因素，非理性因素即人格。非理性因素是人的发展的催化剂和激素。” 教会学生做人，就是对学
摘要：语文是一门通用的、重要的学科，学好语文对于学生来说有着不可替代的作用，主要体现在开阔学生的视野，培养学生的思维能力以及促进学生全面发展等，此外，语文是其他学科的基础。新时期，如何提高职高语文教学质量成为学校以及教师最为关注的问题，本文就这些问题提出了相关的解决措施，旨在促进职高语文教育真正落到实处，促进中国职高教育的蓬勃发展。 关键词：提高 职高 语文 教学质量 与传统普通高中语文教学相
摘要：随着中国社会以及经济水平的发展，人民生活水平得到普遍提高，随之而来的，人们更加的重视小学生的教育问题。小学生作为国家的未来、民族的栋梁，在中国的发展中有着至关重要的地位，而语文作为母语，更是小学生应当学习的也是必须学习的内容，目前我国小学语文教学中还存在诸多问题，为行之有效的解决这些问题，本文提出了提高语文教学质量的一系列措施，旨在促进学生的可持续发展。 关键词：提高 小学语文 教学质量
行政审批在政府规范管理社会公共事务，尤其是建设服务型政府的过程中，具有举足轻重的地位。为了提高行政审批的效率，政府部门建设了行政服务中心，采用“一站式”的服务方式，力求为
摘要：近年来，高校教育的发展受到了社会的普遍关注，但是高校语文教学却依旧得不到应有的重视，这是一个广泛存在的问题。很多学生和教师都觉得在高校设置语文课程是“多余”的，学生学习专业课程才是大学阶段的重点，语文课程学不学都无所谓。这样的认识其实是错误的，学生学好语文对其他各个课程的学习具有非常重要的作用。那么我们应当怎样来定位高校语文教学，如何在高校语文教学过程中提升学生的综合素质呢？下面我们对这一问
摘要：高效课堂是指课堂教学的高效率、高效益、高效果。它以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向，促进学生掌握学习的方法，使学生“会学习”。本文从“有效预习”、“备课高效”、“精心设计”、“课堂展示”、“教学反思”等五方面，简述小学语文高效课堂建设的一些有益尝试与探索，不当之处请指正。 关键词：小学语文 高效课堂 体会 高效课堂是指课堂教学的高效率、高效益、高效果。它以学生终身
对采自渤海湾盆地济阳坳陷孤南洼陷4口探井的22块古近系沙河街组碎屑储集岩标本进行了细致的磁化率-温度曲线、三轴饱和等温剩磁热退磁测试,研究不同含油级别的储集岩的热磁
摘要：阅读能力是目前高中语文教学的一项重要内容，提高高中生的阅读能力是一项紧迫的任务，我们要从落后的误区中走出来，重视学生的主体地位，运用个性化阅读"探究性阅读和目的性阅读三者相结合的方面法来提高学生的学习能力，还要通过创设情境来培养学生的发散思维，力求培养出高中生一种既能应用于学习，也能运用于工作中的基本阅读能力 关键词：高中语文；阅读教学；个性化阅读 0引言 在一个人的一生中，最基木、最