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摘要：数学作为三主科之一，学生从小学开始就一直在学习数学，数学教师也不断对数学的教学进行改革创新， 希沃白板5教学也在这样的背景下诞生。希沃白板5教学方式简单来说，就是通过当代的一些新型教育措施，对学生进行高质量的教学，其中，教师通过运用希沃白板5技术可以有效的提搞教学质量和教学效率，并且使教师教学过程更加简便，学生也能更好的接受。同时，希沃白板5能够很大程度上节约课堂上所不必耗费的时间，教师讲解完相关知识点之后，学生能有更多自主学习的时间。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对希沃白板5在小学数学中的应用策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。
关键词：希沃白板;数学;运用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-405
在现代的教学观念中，越来越重视教学的有效性。小学数学对小学生来说有着重要意义，它可以学习到我们生活中很多常用的知识，加强我们对数学的理解，无论在日常生活当中的使用，还是其他科目的学习中，都具有独特的作用。同时，数学里面蕴含着许多我们常用到的思维模式，其中蕴含着许多有价值的意义。因此，小学数学教师为了切实提升教学效果，要对传统的教学模式和教学观念进行改变，使得学生能够获得更全面的成长，并且运用充分运用希沃白板对学生进行教学， 希沃白板很大程度能改变我国传统的教学方式，而且还能让学生喜欢上这样的教学模式，有效的提高了小学生的数学水平。
一、希沃白板 5 在小学数学教学中的应用的优势
在小学数学的教学中教师通过运用希沃白板 5教学，可以更好的對学生的数学思维进行培养。当学生的数学思维模式不断趋于成熟，那么他们看待问题能力的水平就能得到很好的提高，如在数学中，一般小学生都会对应用题感到十分的头疼，因为应用题具有较多的文字和数学数据，学生理解起来会稍微有较大的难度，所以就不喜欢这类复杂的数学题型。不过，其实很多应用题都是可以简化的，教师教导学生换种思考方式，就可以使得应用题变得不再复杂，这就是要抓住题目的主要内容和数据，不要在意那些无关的内容，这样就可以有效的降低题目的复杂度。教师通过希沃白板 5教学可以帮助学生提前扫平学习当中的障碍，从而使得学生的学习效率不断提高。同时，在小学数学的世界中，学生所要掌握的知识内容都具有较为简单和单一的特点，教师要正确认识到这一点，不需要将过多复杂的内容结合在一起对学生进行教学，教师通过在课堂上融入希沃白板 5教学途径，可以让学生获得更为明确性的学习方向。
二、希沃白板5在小学数学中的设计
1利用希沃白板 5 展示平台功能，突出学生主体地位
在传统的教学模式中，很多教师往往都将自己作为了课堂学习的中心，让学生跟着教师的脚步进行学习。这样的思想观念并不符合当代的教育，教师要做出改变和调整，将学生的主体地位在课堂上突出出来，使得学习的效率能更高。对此，希沃白板 5 展示平台功能就能很好的突出出来，教师通过希沃白板 5切实的为学生进行教学服务，教师在课堂上更能照顾到学生的学习感受，使得学生在课堂上的地位得到明显的改善，这一转变充分的打破了我国传统教育当中教师对学生惯常教育思维，不再是在课堂上围绕教师开展教学，而是逐渐转变为以学生为主体的教育模式，这对于学生的学习来说有着很强的促进作用。
在教学三年级《数字编码》一课时，我课前首先布置孩子们收集家人的身份证编码，然后上网查询数字编码的规律，接着观察生活中还有没有类似这样有规律排列的数码，并一一记录图片。上课时通过信息的归集，有的孩子不仅有照片，有的甚至还制成了PPT，既有记录图，又有反思收获语，最后我仅仅只做了相关引导，就水到渠成完成了本节课的教学。后来通过作业和考试反馈，他们对身份证编码、邮编甚至拓展到自己编学号和物业设计业主编码信息等都掌握的游刃有余。让学生对同一命题从不同的角度理解，可以发展学生思维的灵活性、发散性和求异性，建立和加强学生的学习兴趣和学习动机。
2利用希沃白板 5 辅助工具功能，提高学生理解效率
在小学数学这门学科中，很多学生对数学提不起兴趣，数学难度较大，学生学起来会感到有些困难，学习的兴趣也不是很高。对此，教师要想办法提高学生的数学学习兴趣，让学生能以一种更加良好的心态去面对数学学习。对此，教师可以对教学模式进行改良和创新，以此让学生具有更强的学习兴趣，其中，教师可以合理的运用希沃白板 5教学来让学生的学习兴趣得到提高， 希沃白板 5教学本身对于学生来说是一种十分有趣的教学模式。但是，这一切的前提都需要教师正确的操作， 希沃白板 5教学的开展也是十分有讲究的，充分运用可以大大增强学生的学习积极性，不过教师在运用的时候，也要注重合理性，即教学内容知识与情景的设立是否贴切，不可生搬硬套，这样会使学生产生很强的违和感，不利于教学的顺利进行，当学生学习时投入全身心在学习中，在学习中投入更多精力，学习的效率也更高。另外，希沃白板 5的运用可以加强幼儿对于数学知识的理解，使得学生能够更容易的掌握课堂上所讲的内容，从而促进数学水平不断提高。
在四年级数学下册巜观察物体》这一章节教学中，我用希沃电子白板触及学生多感官参与，通动希沃5的画图功能，现场画小正方体，由简到繁，直接堆积不同方位的小方块，自由増减，可变可还原。动态演示，启发学生思维，围绕问题展开思考，通过交流讨论，得出结论，有效提高了课堂的教学质量。难点地方需要学生多想多思，“用脑想”的前提是“用眼看”，只有看到了、想到了，才有悟到了、掌握了。以这一平台为依托，通过多个渠道，有效降低了课堂教学内容的难度系数，化解了学生学习难度。
总而言之，在小学数学的教学过程中充分运用希沃白板5教学方式，同时教师要改变过去的教学观念，不能认为只有在课室学习才是真的学习，要用更加开放的眼光去看待，同时也要认识到，多方面多角度对学生进行培养是很有必要的，这样才能够更加有效的培养学生。所以希沃白板5的教学模式是值得被推广开来的。不过，教师需要合理的进行使用，不能一昧的去胡乱思考，学生也要正确认识到这一点，从而更加有效的提升自己数学水平。
参考文献
[1]张海华交互式电子白板在小学数学教学中的应用 [J].甘肃教育，2019（02）：117.
[2]洪敏.浅谈如何利用交互式电子白板优化小学数学课堂教学[J].中国教师，2018（S2）：45.
关键词：希沃白板;数学;运用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-405
在现代的教学观念中，越来越重视教学的有效性。小学数学对小学生来说有着重要意义，它可以学习到我们生活中很多常用的知识，加强我们对数学的理解，无论在日常生活当中的使用，还是其他科目的学习中，都具有独特的作用。同时，数学里面蕴含着许多我们常用到的思维模式，其中蕴含着许多有价值的意义。因此，小学数学教师为了切实提升教学效果，要对传统的教学模式和教学观念进行改变，使得学生能够获得更全面的成长，并且运用充分运用希沃白板对学生进行教学， 希沃白板很大程度能改变我国传统的教学方式，而且还能让学生喜欢上这样的教学模式，有效的提高了小学生的数学水平。
一、希沃白板 5 在小学数学教学中的应用的优势
在小学数学的教学中教师通过运用希沃白板 5教学，可以更好的對学生的数学思维进行培养。当学生的数学思维模式不断趋于成熟，那么他们看待问题能力的水平就能得到很好的提高，如在数学中，一般小学生都会对应用题感到十分的头疼，因为应用题具有较多的文字和数学数据，学生理解起来会稍微有较大的难度，所以就不喜欢这类复杂的数学题型。不过，其实很多应用题都是可以简化的，教师教导学生换种思考方式，就可以使得应用题变得不再复杂，这就是要抓住题目的主要内容和数据，不要在意那些无关的内容，这样就可以有效的降低题目的复杂度。教师通过希沃白板 5教学可以帮助学生提前扫平学习当中的障碍，从而使得学生的学习效率不断提高。同时，在小学数学的世界中，学生所要掌握的知识内容都具有较为简单和单一的特点，教师要正确认识到这一点，不需要将过多复杂的内容结合在一起对学生进行教学，教师通过在课堂上融入希沃白板 5教学途径，可以让学生获得更为明确性的学习方向。
二、希沃白板5在小学数学中的设计
1利用希沃白板 5 展示平台功能，突出学生主体地位
在传统的教学模式中，很多教师往往都将自己作为了课堂学习的中心，让学生跟着教师的脚步进行学习。这样的思想观念并不符合当代的教育，教师要做出改变和调整，将学生的主体地位在课堂上突出出来，使得学习的效率能更高。对此，希沃白板 5 展示平台功能就能很好的突出出来，教师通过希沃白板 5切实的为学生进行教学服务，教师在课堂上更能照顾到学生的学习感受，使得学生在课堂上的地位得到明显的改善，这一转变充分的打破了我国传统教育当中教师对学生惯常教育思维，不再是在课堂上围绕教师开展教学，而是逐渐转变为以学生为主体的教育模式，这对于学生的学习来说有着很强的促进作用。
在教学三年级《数字编码》一课时，我课前首先布置孩子们收集家人的身份证编码，然后上网查询数字编码的规律，接着观察生活中还有没有类似这样有规律排列的数码，并一一记录图片。上课时通过信息的归集，有的孩子不仅有照片，有的甚至还制成了PPT，既有记录图，又有反思收获语，最后我仅仅只做了相关引导，就水到渠成完成了本节课的教学。后来通过作业和考试反馈，他们对身份证编码、邮编甚至拓展到自己编学号和物业设计业主编码信息等都掌握的游刃有余。让学生对同一命题从不同的角度理解，可以发展学生思维的灵活性、发散性和求异性，建立和加强学生的学习兴趣和学习动机。
2利用希沃白板 5 辅助工具功能，提高学生理解效率
在小学数学这门学科中，很多学生对数学提不起兴趣，数学难度较大，学生学起来会感到有些困难，学习的兴趣也不是很高。对此，教师要想办法提高学生的数学学习兴趣，让学生能以一种更加良好的心态去面对数学学习。对此，教师可以对教学模式进行改良和创新，以此让学生具有更强的学习兴趣，其中，教师可以合理的运用希沃白板 5教学来让学生的学习兴趣得到提高， 希沃白板 5教学本身对于学生来说是一种十分有趣的教学模式。但是，这一切的前提都需要教师正确的操作， 希沃白板 5教学的开展也是十分有讲究的，充分运用可以大大增强学生的学习积极性，不过教师在运用的时候，也要注重合理性，即教学内容知识与情景的设立是否贴切，不可生搬硬套，这样会使学生产生很强的违和感，不利于教学的顺利进行，当学生学习时投入全身心在学习中，在学习中投入更多精力，学习的效率也更高。另外，希沃白板 5的运用可以加强幼儿对于数学知识的理解，使得学生能够更容易的掌握课堂上所讲的内容，从而促进数学水平不断提高。
在四年级数学下册巜观察物体》这一章节教学中，我用希沃电子白板触及学生多感官参与，通动希沃5的画图功能，现场画小正方体，由简到繁，直接堆积不同方位的小方块，自由増减，可变可还原。动态演示，启发学生思维，围绕问题展开思考，通过交流讨论，得出结论，有效提高了课堂的教学质量。难点地方需要学生多想多思，“用脑想”的前提是“用眼看”，只有看到了、想到了，才有悟到了、掌握了。以这一平台为依托，通过多个渠道，有效降低了课堂教学内容的难度系数，化解了学生学习难度。
总而言之，在小学数学的教学过程中充分运用希沃白板5教学方式，同时教师要改变过去的教学观念，不能认为只有在课室学习才是真的学习，要用更加开放的眼光去看待，同时也要认识到，多方面多角度对学生进行培养是很有必要的，这样才能够更加有效的培养学生。所以希沃白板5的教学模式是值得被推广开来的。不过，教师需要合理的进行使用，不能一昧的去胡乱思考，学生也要正确认识到这一点，从而更加有效的提升自己数学水平。
参考文献
[1]张海华交互式电子白板在小学数学教学中的应用 [J].甘肃教育，2019（02）：117.
[2]洪敏.浅谈如何利用交互式电子白板优化小学数学课堂教学[J].中国教师，2018（S2）：45.