【摘 要】
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随着社会的进步和时代的发展,国家和个人以及社会大众对教育提出了更高层次的要求.因此,在开展初中学生的道德与法制教学过程中,要注重对学生知识的传授,同时也要注重对学生
【机 构】
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陕西省咸阳市兴平兴化学校 陕西 咸阳 713100
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随着社会的进步和时代的发展,国家和个人以及社会大众对教育提出了更高层次的要求.因此,在开展初中学生的道德与法制教学过程中,要注重对学生知识的传授,同时也要注重对学生思想品德的教育,引导学生树立正确观念,培养学生养成健全的人格.本文以人教版初中道德与法治教学为理论教学基础.结合在开展教学过程中的实际案例,分析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用,为提高学生全面发展提出自己的参考性意见.
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