【摘 要】
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现代新课程理念下的教材编写不求以“简明、轻快”的方式给出知识的结论,更加注重从情景的建立,促进个体在学习中的活动过程和思维过程.新型课堂要求教师既是课程的实践者又
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现代新课程理念下的教材编写不求以“简明、轻快”的方式给出知识的结论,更加注重从情景的建立,促进个体在学习中的活动过程和思维过程.新型课堂要求教师既是课程的实践者又是开发者,对教材资源的拓展开发是教师必须具备的能力之一.以下是笔者对公式(?)=(v_0+v)/2(以下称为速度平均值公式)的开发性教学,以期与同行进行商讨.
The writing of textbooks under the concept of modern new curriculum does not seek to give the conclusion of knowledge by means of “conciseness and lightness”, and pays more attention to the establishment of situations and promotes the individual’s active process and thinking process in learning.The new class requires that teachers be both Curriculum practitioners and developers, the development of teaching resources is one of the teachers have the ability to develop the following is the author of the formula (?) = (V_0 + v) / 2 (hereinafter referred to as the speed average formula) Development of teaching, with a view to discuss with colleagues.
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