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在初中英语教学中教师要注重学生性别对英语学习程度的影响,了解学生性别和初中英语学习两者之间的相互关系以及不同性别的学生在初中英语学习中的学习心态和学习能力等诸多方面的差异。教师要针对不同性别的学生进行针对性的初中英语教学,从而降低性别因素给学生英语学习带来的不理影响并且促使学生的学习潜力能够得到最大发挥。与此同时,初中英语教师在教学过程中要采用趣味教学模式进行英语课堂教学,不断的提高学生学习英语的热情。