切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
初中语文课堂教学中德育的渗透
初中语文课堂教学中德育的渗透
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:urtracy2009
【摘 要】
:
正如《语文课程标准》指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志
【作 者】
:
杜明
【机 构】
:
湖北省监利县朱河镇芦陵中学 湖北监利 433300
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2017年26期
【关键词】
:
新课改
初中语文
德育教育
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
正如《语文课程标准》指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观.本文对初中语文中如何渗透德育教育进行了阐述.
其他文献
人力资源管理如何做好人事档案管理工作
本文介绍了我国人力资源管理过程中利用人事档案的现状,并探析了人事档案在人力资源管理中作用并如何提高其应用于人力资源管理的策略,为规范我国人事档案管理提供了可行方向
期刊
人事档案管理
人力资源管理
作用
让爱与使命同行
教育的灵魂就是爱.陶行知先生说过“没有爱就没有教育”.教师高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育.师爱与责任同行,我们将获得成功的教育,学生将迎来幸福的人生
期刊
使命
学生培养
教育学家
苏霍姆林斯基
爱与责任
陶行知
前苏联
幸福
习惯
偷窃
塑造
时间
师德
人生
农庄
灵魂
教师
毁坏
创设情境,轻松学数学
按照新课改要求,我把学校教学的着眼点放在给学生创设轻松、愉悦的环境上,激发他们对学数学的兴趣,并进行有效地教学.学生的主动性学习关键在于创设有效的教学情境,适合学生
期刊
创设情境
学生学习
情感意义
主动性学习
教学情境
知识和经验
学校教学
学生感受
情感色彩
情感反应
培养能力
教师
着眼点
学数学
新课改
印迹
兴趣
新知
信息化条件下MI-WebQuest教学模式在高职职业英语教学中的应用探究
MI-WebQuest是一种基于网络的多维交互式自主探究学习,注重实践性、探究性和创新性.在信息化条件下,MI-WebQuest教学模式利用网络优势,根据学生的认知需求,整合、优化教学资
期刊
MI-WebQuest教学模式
信息化
网络探究
自主学习
“听、说、读、写”实践经验谈
初次阅读新课程标准之后,我深深感到了语文教学理念的巨大变化.新课标突出了创新精神和持续发展的理念.它强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能,倡导学
期刊
实践
解决问题的能力
语文教学理念
培养学生
新课程标准
主动参与
学习态度
交流合作
基础知识
基本技能
创新精神
处理信息
持续发展
新课标
阅读
搜集
分
英语教学中情感激励与培养学生积极性的关系
情感是人们内心感情和态度的表露,是人类智慧的基础.而从教学方面来说,情感则是学生智慧发展的起点,也是教师与学生交流和沟通的最佳切入点.古人说:“感人心者,莫先乎情”.可
期刊
英语教学
情感是人
激励与培养
学生积极性
交流和沟通
感情和态度
智慧
学生学习
情感激励
自觉性
切入点
人类
教师
基础
古人
高校公共体育课教学改革研究
现在校园里经常会发生这样的问题,学生在入学军训时,站一个小里的军姿时就会有数十人当场晕倒;在体育课堂上,学生会经堂站在那不愿意进行任何运动,只是玩手机;在进行的大学生
期刊
高校
体育课
改革
创新型人才培养模式下大学英语综 合课程改革研究与实践
大学英语是高校基础课程教学中重要组成要素,在推动人才复合型发展方面起到至关重要的作用.创新型人才的培养是依托高校一流学科的基础上,培养适应经济需要和社会发展的高端
期刊
创新型人才
大学英语
综合课程
改革
实践
现代文阅读教学五步法
为了改变学生在阅读教学中的被动学习的现状,本着“授人以鱼,不如授人以渔”的宗旨和“教会学生学习”的目标,我在教学中进行了“导-读-疑-悟-展”五步教学法,收到了较为理想
期刊
现代文阅读教学
教会学生学习
五步教学法
授人以渔
授人以鱼
被动学习
宗旨
目标
理想
浅谈高效课堂下的英语教学如何调动学生的积极性
著名教育家斯卡纳金曾说过,“如果孩子没有学习愿望的话,我们的一切想法、方案、设想都将化为灰烬,变成木乃伊.”可见,学生才是学习的主体,要想实施高效的课堂教学,就必须重
期刊
高效课堂
学生的积极性
其他学术论文