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摘 要 通过检索统计分析，当前有关体育艺术人才培养的相关研究显示：学术期刊成功收录的体育艺术人才培养的文献不多；参与研究的作者多数为单次研究，在本领域内做纵深研究的不足；研究方法多集中于归纳和演绎，提出假设进行论证的研究不足；立足市场的研究不足。
关键词 体育艺术 人才 培养现状
随着我国教育事业和文化产业的不断发展，人们对体育的要求更趋多元化。体育表演逐渐走向了职业化的道路，并涌现出越来越多的专业体育表演组织和体育表演人才，体育表演已成为体育文化产业的重要组成部分。但由于体育艺术类专业设立晚，经验不足等因素，培养出来的人才不能完全适应社会和市场的需求，致使学校与市场脱节，供需不对接，人力资源浪费。为增强体育艺术人才对社会的适应能力，进一步完善体育艺术人才培养模式，提高院校办学水平，进一步调查研究我国当前对体育艺术人才培养的研究现状，显得很必要。
一、研究结果分析
以“体育艺术系”、“体育艺术人才培养”、“体育艺术表演专业”为检索词，统计分析自2001年体育艺术系首次在天津体育学院成立以来，被收录的体育艺术人才培养方面的相关文献情况如下：
（一）研究成果统计
体育艺术人才培养的相关文献最早发表于2006年，数量为1篇；时隔2年以后，从2009年到2012年间，共发表5篇文章，外加2篇硕士论文，共7篇，总量较少。之所以呈现如此的状态，分析如下：在2001-2005体育艺术系成立的前5年，作为新兴事物，体育艺术人才的培养处于实验初期，各大院校还处在相互模仿和学习的阶段，没有形成自身的特点。经过5年的实践，2006年具有敏锐视觉的研究人员首次提出并发表相关文献，但并未引起人们过多的关注。2008年北京奥运会举办的前、中期，是我国体育艺术人才市场发展的鼎盛时期，市场对体育艺术人才的需求空前高涨。现行的相关政策和理论能够满足市场的需求。再加之自2001年至今，体育艺术系已成立13年，经过13年的实践，各大院校开始呈现自身的特点，学术上出现不同的观点，针对各地区经济发展的情况和人才市场的需求，一些学者开始关注这一问题，因此从2009年-2012年，陆续有7篇研究成果得以发表，出现较好态势。但作为新兴专业，体育艺术人才的培养还需要大量的理论成果作为支撑。因此，开展以就业为导向的体育艺术人才培养模式的研究显得尤为重要。
（二）研究范围和研究方法
随着各大院校专业建设的不断发展，除体育院校先后设立了体育艺术类专业以外，许多综合类院校也相继开设了体育艺术类专业。但目前多数体育艺术人才培养的理论研究主要针对体育院校，作者也大多来自体育院校。据不完全统计，到目前为止发表的相关文献中将研究范围圈定在体育院校与非体育院校的比例大约为4：1。
统计现有的研究成果，将文章中没有明确提出研究方法的视为无研究方法。结果发现除2篇硕士论文较重视研究方法的选择和使用外，其他几篇文章中，50%的文章没有明确的研究方法，作者主要通过自己的理解和经验对现象和规律给予叙述并解释出来；另外50%的文章，大多选择的是调查法和文献法，作者主要通过收集体育院校体育艺术人才培养的现状材料，运用归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括等方法，对收集的各种材料进行思维加工。
（三）研究思路
在查阅的相关文献中，研究思路大致分为以下3种情况：1.立足于本学校的模式基础之上，讨论关于体育艺术人才的培养方案。例如：董炎等人研究的《体育艺术复合型教育人才培养探索》就是以天津体育学院开设体育艺术教育专业为切入点展开研究[1]；2.通过列举几所学校的体育艺术人才培养模式，比较分析当前各大学校的现状和特点，归纳演绎新的模型。例如：山东师范大学的崔云霞教授通过列举、比较山东师范大学艺术体育系、山东师范大学音乐学院舞蹈系、山东体育学院、天津体育学院三所大学的四个院系关于艺术人才的培养现状，提出新的建议；3.针对体育艺术的个别专业、个别方向进行研究。
二、结论与建议
（一）结论
随着经济和体育的发展，市场对专业的体育艺术人才的需求呈逐年上升趋势。但作为新兴专业，其人才的培养处于探索阶段，发表的学术成果不多。统计调查当前被收录的文献资料显示，国家相关部门比较重视对体育艺术人才的培养；现有的文献多数被体育类核心期刊收录；参与研究的人员中，女性多于男性；高级职称的教师多于中初级教师；但研究人员中做纵深研究的不多，多数为单次研究。研究范围多集中于对体育院校中体育艺术人才的培养研究，对综合类院校的研究不足；研究方法多以归纳演绎为主，提出假设并进行论证的研究不多；研究思路主要立足于本校或几所学校或个别专业个别方向，以就业为导向并立足于市场的研究不多。
（二）建议
1.从事体育艺术人才培养与管理的中初级教师提高对人才培养的学术研究，积极探索体育艺术人才培养的规律，总结归纳教学过程的各种经验，并撰写成文。
2.加强团队合作意识，提高对体育艺术人才培养的纵深研究。
3.拓宽思维，立足市场，加大以就业为导向的体育艺术人才的培养。在传统研究方法的基础上，增加实证性研究。
参考文献：
[1] 董炎，李琳等.体育艺术复合型教育人才培养探索[J].体育文化导刊.2012.10：97-100.
[2] 刘颖.体育高等院校应用型体育艺术人才培养模式的创新研究[J].辽宁体育科技.2011（33）5：96-98.
关键词 体育艺术 人才 培养现状
随着我国教育事业和文化产业的不断发展，人们对体育的要求更趋多元化。体育表演逐渐走向了职业化的道路，并涌现出越来越多的专业体育表演组织和体育表演人才，体育表演已成为体育文化产业的重要组成部分。但由于体育艺术类专业设立晚，经验不足等因素，培养出来的人才不能完全适应社会和市场的需求，致使学校与市场脱节，供需不对接，人力资源浪费。为增强体育艺术人才对社会的适应能力，进一步完善体育艺术人才培养模式，提高院校办学水平，进一步调查研究我国当前对体育艺术人才培养的研究现状，显得很必要。
一、研究结果分析
以“体育艺术系”、“体育艺术人才培养”、“体育艺术表演专业”为检索词，统计分析自2001年体育艺术系首次在天津体育学院成立以来，被收录的体育艺术人才培养方面的相关文献情况如下：
（一）研究成果统计
体育艺术人才培养的相关文献最早发表于2006年，数量为1篇；时隔2年以后，从2009年到2012年间，共发表5篇文章，外加2篇硕士论文，共7篇，总量较少。之所以呈现如此的状态，分析如下：在2001-2005体育艺术系成立的前5年，作为新兴事物，体育艺术人才的培养处于实验初期，各大院校还处在相互模仿和学习的阶段，没有形成自身的特点。经过5年的实践，2006年具有敏锐视觉的研究人员首次提出并发表相关文献，但并未引起人们过多的关注。2008年北京奥运会举办的前、中期，是我国体育艺术人才市场发展的鼎盛时期，市场对体育艺术人才的需求空前高涨。现行的相关政策和理论能够满足市场的需求。再加之自2001年至今，体育艺术系已成立13年，经过13年的实践，各大院校开始呈现自身的特点，学术上出现不同的观点，针对各地区经济发展的情况和人才市场的需求，一些学者开始关注这一问题，因此从2009年-2012年，陆续有7篇研究成果得以发表，出现较好态势。但作为新兴专业，体育艺术人才的培养还需要大量的理论成果作为支撑。因此，开展以就业为导向的体育艺术人才培养模式的研究显得尤为重要。
（二）研究范围和研究方法
随着各大院校专业建设的不断发展，除体育院校先后设立了体育艺术类专业以外，许多综合类院校也相继开设了体育艺术类专业。但目前多数体育艺术人才培养的理论研究主要针对体育院校，作者也大多来自体育院校。据不完全统计，到目前为止发表的相关文献中将研究范围圈定在体育院校与非体育院校的比例大约为4：1。
统计现有的研究成果，将文章中没有明确提出研究方法的视为无研究方法。结果发现除2篇硕士论文较重视研究方法的选择和使用外，其他几篇文章中，50%的文章没有明确的研究方法，作者主要通过自己的理解和经验对现象和规律给予叙述并解释出来；另外50%的文章，大多选择的是调查法和文献法，作者主要通过收集体育院校体育艺术人才培养的现状材料，运用归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括等方法，对收集的各种材料进行思维加工。
（三）研究思路
在查阅的相关文献中，研究思路大致分为以下3种情况：1.立足于本学校的模式基础之上，讨论关于体育艺术人才的培养方案。例如：董炎等人研究的《体育艺术复合型教育人才培养探索》就是以天津体育学院开设体育艺术教育专业为切入点展开研究[1]；2.通过列举几所学校的体育艺术人才培养模式，比较分析当前各大学校的现状和特点，归纳演绎新的模型。例如：山东师范大学的崔云霞教授通过列举、比较山东师范大学艺术体育系、山东师范大学音乐学院舞蹈系、山东体育学院、天津体育学院三所大学的四个院系关于艺术人才的培养现状，提出新的建议；3.针对体育艺术的个别专业、个别方向进行研究。
二、结论与建议
（一）结论
随着经济和体育的发展，市场对专业的体育艺术人才的需求呈逐年上升趋势。但作为新兴专业，其人才的培养处于探索阶段，发表的学术成果不多。统计调查当前被收录的文献资料显示，国家相关部门比较重视对体育艺术人才的培养；现有的文献多数被体育类核心期刊收录；参与研究的人员中，女性多于男性；高级职称的教师多于中初级教师；但研究人员中做纵深研究的不多，多数为单次研究。研究范围多集中于对体育院校中体育艺术人才的培养研究，对综合类院校的研究不足；研究方法多以归纳演绎为主，提出假设并进行论证的研究不多；研究思路主要立足于本校或几所学校或个别专业个别方向，以就业为导向并立足于市场的研究不多。
（二）建议
1.从事体育艺术人才培养与管理的中初级教师提高对人才培养的学术研究，积极探索体育艺术人才培养的规律，总结归纳教学过程的各种经验，并撰写成文。
2.加强团队合作意识，提高对体育艺术人才培养的纵深研究。
3.拓宽思维，立足市场，加大以就业为导向的体育艺术人才的培养。在传统研究方法的基础上，增加实证性研究。
参考文献：
[1] 董炎，李琳等.体育艺术复合型教育人才培养探索[J].体育文化导刊.2012.10：97-100.
[2] 刘颖.体育高等院校应用型体育艺术人才培养模式的创新研究[J].辽宁体育科技.2011（33）5：96-98.