【摘 要】
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随着新课改的深入进行,高中历史教学改革已进入了一个关键时期.高中阶段的历史教育,界于初中历史教育与大学历史教育两个层次之间,肩负着普及又提高的双重任务.从传授历史的
【机 构】
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江西省于都县第二中学 342300
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随着新课改的深入进行,高中历史教学改革已进入了一个关键时期.高中阶段的历史教育,界于初中历史教育与大学历史教育两个层次之间,肩负着普及又提高的双重任务.从传授历史的角度说,是初中所学知识的扩展和加深;从培养能力的角度看,是运用历史教材的知识结构,及其蕴含的思维能力要求,开拓和培养较高层次的观察和分析历史问题的能力.
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