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[摘 要]随着素质教育的推广，学生日益成为学习的主体，重点培养学生的自主学习能力已经是现在教学活动中必不可少的一个理念。小组活动作为教学活动中一个外部的形式，在促进学生自主学习方面有着很重要的作用。从高中英语教学的角度入手，对高中英语课堂教学中的小组活动进行相关论述，从而为更好地提高教学水平奠定基础。
[关键词]高中英语 小组活动 高效
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）210042
在高中英语的课堂中展开小组活动，肯定是以学生为主体，让学生和小组中的其他成员共同来完成学习任务。当然，小组活动要在教师的指导下进行，通过小组活动能够让学生活跃起来，积极地参与课堂的教学中，也能更好地解决学习中所遇到的问题。因此，作为教师需要把小组活动快速高效地开展起来。那么如何才能让高中英语课堂中的小组活动更加高效呢？
一、丰富小组活动，提高学生积极性
英语作为一门语言类的学科，当然需要学生听、说、读、写样样都掌握，那才是真正的学好了这门学科。因此，对于高中英语的授课，教师要能够将小组活动融合在教学的过程中，从而帮助学生掌握应该掌握的知识，丰富的小组活动内容对高中生来说更加具有吸引力。所以，在上课的时候教师要能够很好的和生活进行衔接，将生活中的很多游戏融合到学习中，寓教于乐，以便最大限度地达到教学的目标，不断促进学生和教师的共同发展。
例如，在教授Music这个单元的时候，教师就可以先找一些歌手的照片，上课的时候把图片放在PPT上，然后对学生进行分组。让每个组出两名学生，在规定的时间内，一个学生看着PPT上的图片，不允许说话，用身体语言比划，让另一个学生对这个学生所比划的歌手进行猜测，并且大声地用英文单词说出来。之后，评出在规定时间内答对单词最多的小组，对其进行奖励。通过小组活动，不断提高学生在高中英语学习上的积极性，从而为学习目标的达成打下基础。
二、开展阅读训练，提高小组阅读力
对于语言类的学科，阅读起着至关重要的作用。所谓阅读训练，就是学生将书中的一些信息通过理解转化为自己的东西。在小组活动中，阅读训练是小组成员理解相关英语知识的重要平台，他们通过相关材料，巩固课堂所学知识，提高每个学生学习的技能，从而提高整个小组的阅读能力。
例如，可以让学生对Festivals around the world这个单元进行小组阅读训练并讨论，小组成员通过对Warming Up
[关键词]高中英语 小组活动 高效
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）210042
在高中英语的课堂中展开小组活动，肯定是以学生为主体，让学生和小组中的其他成员共同来完成学习任务。当然，小组活动要在教师的指导下进行，通过小组活动能够让学生活跃起来，积极地参与课堂的教学中，也能更好地解决学习中所遇到的问题。因此，作为教师需要把小组活动快速高效地开展起来。那么如何才能让高中英语课堂中的小组活动更加高效呢？
一、丰富小组活动，提高学生积极性
英语作为一门语言类的学科，当然需要学生听、说、读、写样样都掌握，那才是真正的学好了这门学科。因此，对于高中英语的授课，教师要能够将小组活动融合在教学的过程中，从而帮助学生掌握应该掌握的知识，丰富的小组活动内容对高中生来说更加具有吸引力。所以，在上课的时候教师要能够很好的和生活进行衔接，将生活中的很多游戏融合到学习中，寓教于乐，以便最大限度地达到教学的目标，不断促进学生和教师的共同发展。
例如，在教授Music这个单元的时候，教师就可以先找一些歌手的照片，上课的时候把图片放在PPT上，然后对学生进行分组。让每个组出两名学生，在规定的时间内，一个学生看着PPT上的图片，不允许说话，用身体语言比划，让另一个学生对这个学生所比划的歌手进行猜测，并且大声地用英文单词说出来。之后，评出在规定时间内答对单词最多的小组，对其进行奖励。通过小组活动，不断提高学生在高中英语学习上的积极性，从而为学习目标的达成打下基础。
二、开展阅读训练，提高小组阅读力
对于语言类的学科，阅读起着至关重要的作用。所谓阅读训练，就是学生将书中的一些信息通过理解转化为自己的东西。在小组活动中，阅读训练是小组成员理解相关英语知识的重要平台，他们通过相关材料，巩固课堂所学知识，提高每个学生学习的技能，从而提高整个小组的阅读能力。
例如，可以让学生对Festivals around the world这个单元进行小组阅读训练并讨论，小组成员通过对Warming Up