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学生进入到初三阶段的学习,开始面临自己人生中的第一场晋级考试,此时需要教师加以合理引导,全面提高学生面对初三复习的心理状态以及学习方法.在初三语文复习过程中,教师能够主动为学生创造积极的学习环境、准确把握考试大纲以及考试题目的变化情况、为学生制订合理的复习规划等,担当起学生复习的“主心骨”.在教学过程中,只有合理的规划、沉着的应对,才能全面提高复习的实效性.