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从数学学科的特点看,几乎所有数学知识的学习都涉及到数的习题练习.从教师角度,教师有大量可选择的素材,开展练习课能够促进学生对数学知识的巩固,提升了教学质量.通过揭示小学数学练习课存在的问题,优化相应的教学策略,以期带来一些借鉴作用.
新课程背景下提高小学数学练习课有效性的研究
【摘 要】
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从数学学科的特点看,几乎所有数学知识的学习都涉及到数的习题练习.从教师角度,教师有大量可选择的素材,开展练习课能够促进学生对数学知识的巩固,提升了教学质量.通过揭示小
【机 构】
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北京师范大学乌海附属学校,内蒙古 乌海,016040
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年2期
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