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高职教育承担着我国高等教育由精英型向大众型转化的重任。本科院校借助其资源优势成为高职教育的一个重要阵地,为社会培养了大批应用型、技能型和复合型人才,有力地促进了经济繁荣和社会发展。但是,在探索办学的实践过程中也遇到了诸多的困难和问题。因此,能否实现高职教育的可持续发展是本科院校面临的重要课题。