【摘 要】
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从一种角度来说,儿童富有好奇心,善于模仿,心理障碍较少,对于一种新语言的学习往往有着浓厚的兴趣。然而,从另一个角度来说,小学生活泼好动,有意注意持续时间短,自制力较差,
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从一种角度来说,儿童富有好奇心,善于模仿,心理障碍较少,对于一种新语言的学习往往有着浓厚的兴趣。然而,从另一个角度来说,小学生活泼好动,有意注意持续时间短,自制力较差,惟有对感兴趣的东西才能集中注意。因此,我认为,在小学低年级阶段,如何培养和保持学生学习英语的兴趣是
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