【摘 要】
：
继农村土地承包经营权分置之后,针对农村宅基地在实践中出现的问题,中央文件提出了“三权分置”的新策略.新策略的提出被视为是深化农村改革的重要内容和创新之举,但政策之权
【机 构】
：
河南大学法学院,河南 开封,475000
论文部分内容阅读
继农村土地承包经营权分置之后,针对农村宅基地在实践中出现的问题,中央文件提出了“三权分置”的新策略.新策略的提出被视为是深化农村改革的重要内容和创新之举,但政策之权利只有上升为法律之权利才有生命力,才能付诸实践并促进乡村经济的发展.所以,为了更好地将宅基地的“三权分置”得以实践,应在立法上予以完善.
其他文献
曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。其原因,不在于学生,而在于教师自己,是我们用死记硬背、机械训练
“孤证不能定案”作为司法实践中一种的共识而形成的潜规则,希望通过证据的相互补强来避免冤假错案,但它并非是一项证据规则,且在实务运用中,容易机械地根据证据数量来认定事
在初中化学中,基本概念贯穿整个化学课本,因此准确地掌握化学概念是学好初中化学的基础.所以,教师应该加强概念的教学,让学生对概念的学习不仅仅停留在感性阶段,而是应该让学
数学是一门严谨的学科,无论是探索知识还是接受知识,都需要以领悟作支撑,所以很多内容的处理我们要让学生亲身参与,让学生动手实践,并分析实验过程中的现象.通过这样的学习,
2015年是“十二五”规划的收官之年，随着十八届五中全会的召开，“十三五规划”公开发布，在“四个全面”战略思想的指导下，其中“共享”发展理念成为规划的出发点、落脚点。《哥达
生成性教学从动态方面来解读,就是指课堂教学实质是一个动态的、不断变化的过程,具有开放性、非预设性的特点.从生成方面来解读,要从内容、主体及形式的生成三方面加以解释,
《论语》中记载了孔子的教育思想,一直以来影响着当代语文教育。《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有十分重要的地位,值得今人借鉴。“知之者不如好之者,好之
常听到很多同行感慨:唉,教了这么多年语文,越来越不知道怎么教了!为什么会出现这种情况呢?本人觉得这跟国家提倡的素质教育与教学条件相对落后的语文教学相关。譬如本人,在一