【摘 要】
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摘要：小语阅读教学必须珍视学生的独特体验，让学生能够在课堂上自由言说、各抒己见，以学生体验为本，把小语阅读教学看成是学生生命体验和成长的过程。在阅读教学中，通过多种方式引导学生体验，尊重他们的多元化理解，以语言文字为依托，揣摩文本的丰富内涵，体悟文章的思想感情，逐步提升学生的语文能力，让小语阅读教学充满生机和活力。 关键词：小学语文;阅读教学;体验 中图分类号：G427文献标识码：A 文章
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摘要：小语阅读教学必须珍视学生的独特体验，让学生能够在课堂上自由言说、各抒己见，以学生体验为本，把小语阅读教学看成是学生生命体验和成长的过程。在阅读教学中，通过多种方式引导学生体验，尊重他们的多元化理解，以语言文字为依托，揣摩文本的丰富内涵，体悟文章的思想感情，逐步提升学生的语文能力，让小语阅读教学充满生机和活力。
关键词：小学语文;阅读教学;体验
中图分类号：G427文献标识码：A
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