论文部分内容阅读
【摘要】随着现代化信息科技的发展，体育教育管理系统也在不断地发展更新。其中大学体育教学管理系统的研究占了很大的比例，这是由于大学体育部门的规模在不断的扩大，大学体育教学管理的信息也在随之增加所造成的。如今，大学学校的规模在不断扩大，导致了办公部门的增多以及校区的分散，使得大学体育教育的管理工作难度和强度都增加了，所以合适的大学体育教育管理系统对于每个大学都存在着相当大的作用，接下来我们要做的就是探究如何构建一个适合大学体育教育管理的系统。
【关键词】大学体育 教学管理系统 信息科技
【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0225-01
随着计算机技术的推广普及，我国的计算机技术已经在各个行业中都涉及到了，并且获得了巨大的成就。计算机技术在大学的体育教学中也得到了运用，只是随着学生数量的增加，学校校区的分散等多方面的原因，大学体育教学管理系统的等级也要相应的提高起来。所以，选择一个可靠的、稳定的、高效的管理系统是一件迫在眉睫的事情。
一、构建大学体育教学管理系统的作用
1.学生选课秩序良好
在大学体育选课中，大都采取的是学生自主选课的方法来选择自己感兴趣的体育课程，但是由于大学里体育教师的人数少，在这种僧多粥少的条件下，很多学生就会忽略掉选课的秩序问题。学生们往往会抢选一些热门的课程，这就造成了选课场面的凌乱，常常出现拥挤、拉扯的现象；或者由于选课时间是有规定的而且比较集中统一，某些由于各种原因而不在学校的学生就会选不到自己想要的体育课程等等一系列的问题，也就造成了体育选课的困难，但是有了一个合适的体育教学管理系统，那么学生们的体育选课问题就可以得到解决了，只要学生们在相应的时间里使用手机或者电脑等能够上网的工具，登录系统就可以选课了，这样就可以大大的减少了选课的困难度，也不会发生选课秩序不好的问题了。所以，构建一个良好的合适的大学体育教育管理系统可以是学生们的选课秩序良好，不会发生意外。
2.记录学生的考勤情况
大学体育教育管理系统可以帮助教师纪律学生们的考勤记录。如果按照传统的记录方法来记录学生的考勤，就会出现很多问题，其中最主要的就是查询不方便，时效性差，这样不利于教师的统计和分析，而且传统的记录方法很容易发生遗漏、出错等问题，而且这样也会导致学生们的信息管理滞后的问题。所以，想要使学生们的记录完整少错误就需要一个良好的大学体育教育管理系统来帮助教师更好的管理学生，统计学生们的信息。
3.计算学生的体育成绩
大学里的体育成绩都是通过教育管理系统来统计的，只要在系统里输入每位学生的考勤成绩、课堂成绩以及考试成绩，然后有系统按照比例计算得出最后的总成绩。这些事情放在任何一位教师身上都是一项繁重的任务，在大量的成绩计算的过程中教师会产生疲惫感，在这种时候教师就会很容易产生错误，而且本身学校的学生众多一旦发现有错误的地方也来不及找出来，可是如果有了体育管理系统的帮助，那么教师的任务就会减轻很多，可以多空余时间来做其他的事情，使学校的办事效率提高。
二、大学体育教学管理系统的功能特点
1.能够存贮大量信息
大学体育教育管理系统的存储信息量很大，只要有足够的内存，就可以在有限的内存里無限制的存入学生们的信息。这是纸质的信息记录所不能比较的，将同样多的信息分别记录成纸质的和电子的，会发现纸质的记录阅览很不方便，想要从成千上百的纸中找到某个学生的信息很困难，可是使用大学体育教育管理系统，就可以很轻松的查看某位学生的信息，这是纸质的信息记录所做不到的。而且，纸质的记录既费时间又费空间，所以大学体育教育管理系统要能够储存大量的信息才可以。
2.能够使信息的处理能力加强
每到大学学期末的时候，处理学生们的期末成绩也是一项大工程，要把学生们的各方面成绩按比例统计出来，如果没有系统的帮忙，教师在那一段时间里就可以不用做其他事了，单单一个算成绩的任务就可以使人崩溃。所以大学体育教育管理系统需要有能够处理学生信息的能力，而且要比教师的能力强，可以让教师节约时间做其他的事情，是学校的办事效率提高。
3.能够使信息的保存时间久
大学体育教育管理系统需要有能使学生们的信息长久保存的能力。学生们在大学里度过的时间往往会很久，断则三四年，长则七年等，在这种情况下，信息的保存时间就需要很久了。大学体育教育管理系统最好是能使学生们的信息长久的保留下来，以便于日后的查询。所以，大学体育教育管理系统需要u能使信息保存时间久的能力。
大学体育教育管理系统的使用减少了大学体育任课教师的繁琐的工作，比如统计学生的考勤，学生的考试成绩等，可以实现学校自动化管理的目的，为学校的体育教育管理过程提供了有力的支持。随着社会的不断发展，人们对教育的要求和需求也在不断的扩大，大学体育教育管理系统的规范化使用建设，大大的提高了学校的管理制度，所以我们要不断的发展改良大学体育教育管理系统，并且借鉴国内外大学的管理系统的开发经验，使学校开发出更合理、更高效的体育教育管理系统。
参考文献：
[1]李晓东.建立健全高校体育教学质量监控机制[J].体育学刊，2002.（2）.
[2]孙建华.高校体育教学质量监控的实践与思考[J].上海体育学院学报，2003.（6）.
基金项目：
课题来源：北京科技大学天津学院教学研究项目（编号：JY201414）。
【关键词】大学体育 教学管理系统 信息科技
【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0225-01
随着计算机技术的推广普及，我国的计算机技术已经在各个行业中都涉及到了，并且获得了巨大的成就。计算机技术在大学的体育教学中也得到了运用，只是随着学生数量的增加，学校校区的分散等多方面的原因，大学体育教学管理系统的等级也要相应的提高起来。所以，选择一个可靠的、稳定的、高效的管理系统是一件迫在眉睫的事情。
一、构建大学体育教学管理系统的作用
1.学生选课秩序良好
在大学体育选课中，大都采取的是学生自主选课的方法来选择自己感兴趣的体育课程，但是由于大学里体育教师的人数少，在这种僧多粥少的条件下，很多学生就会忽略掉选课的秩序问题。学生们往往会抢选一些热门的课程，这就造成了选课场面的凌乱，常常出现拥挤、拉扯的现象；或者由于选课时间是有规定的而且比较集中统一，某些由于各种原因而不在学校的学生就会选不到自己想要的体育课程等等一系列的问题，也就造成了体育选课的困难，但是有了一个合适的体育教学管理系统，那么学生们的体育选课问题就可以得到解决了，只要学生们在相应的时间里使用手机或者电脑等能够上网的工具，登录系统就可以选课了，这样就可以大大的减少了选课的困难度，也不会发生选课秩序不好的问题了。所以，构建一个良好的合适的大学体育教育管理系统可以是学生们的选课秩序良好，不会发生意外。
2.记录学生的考勤情况
大学体育教育管理系统可以帮助教师纪律学生们的考勤记录。如果按照传统的记录方法来记录学生的考勤，就会出现很多问题，其中最主要的就是查询不方便，时效性差，这样不利于教师的统计和分析，而且传统的记录方法很容易发生遗漏、出错等问题，而且这样也会导致学生们的信息管理滞后的问题。所以，想要使学生们的记录完整少错误就需要一个良好的大学体育教育管理系统来帮助教师更好的管理学生，统计学生们的信息。
3.计算学生的体育成绩
大学里的体育成绩都是通过教育管理系统来统计的，只要在系统里输入每位学生的考勤成绩、课堂成绩以及考试成绩，然后有系统按照比例计算得出最后的总成绩。这些事情放在任何一位教师身上都是一项繁重的任务，在大量的成绩计算的过程中教师会产生疲惫感，在这种时候教师就会很容易产生错误，而且本身学校的学生众多一旦发现有错误的地方也来不及找出来，可是如果有了体育管理系统的帮助，那么教师的任务就会减轻很多，可以多空余时间来做其他的事情，使学校的办事效率提高。
二、大学体育教学管理系统的功能特点
1.能够存贮大量信息
大学体育教育管理系统的存储信息量很大，只要有足够的内存，就可以在有限的内存里無限制的存入学生们的信息。这是纸质的信息记录所不能比较的，将同样多的信息分别记录成纸质的和电子的，会发现纸质的记录阅览很不方便，想要从成千上百的纸中找到某个学生的信息很困难，可是使用大学体育教育管理系统，就可以很轻松的查看某位学生的信息，这是纸质的信息记录所做不到的。而且，纸质的记录既费时间又费空间，所以大学体育教育管理系统要能够储存大量的信息才可以。
2.能够使信息的处理能力加强
每到大学学期末的时候，处理学生们的期末成绩也是一项大工程，要把学生们的各方面成绩按比例统计出来，如果没有系统的帮忙，教师在那一段时间里就可以不用做其他事了，单单一个算成绩的任务就可以使人崩溃。所以大学体育教育管理系统需要有能够处理学生信息的能力，而且要比教师的能力强，可以让教师节约时间做其他的事情，是学校的办事效率提高。
3.能够使信息的保存时间久
大学体育教育管理系统需要有能使学生们的信息长久保存的能力。学生们在大学里度过的时间往往会很久，断则三四年，长则七年等，在这种情况下，信息的保存时间就需要很久了。大学体育教育管理系统最好是能使学生们的信息长久的保留下来，以便于日后的查询。所以，大学体育教育管理系统需要u能使信息保存时间久的能力。
大学体育教育管理系统的使用减少了大学体育任课教师的繁琐的工作，比如统计学生的考勤，学生的考试成绩等，可以实现学校自动化管理的目的，为学校的体育教育管理过程提供了有力的支持。随着社会的不断发展，人们对教育的要求和需求也在不断的扩大，大学体育教育管理系统的规范化使用建设，大大的提高了学校的管理制度，所以我们要不断的发展改良大学体育教育管理系统，并且借鉴国内外大学的管理系统的开发经验，使学校开发出更合理、更高效的体育教育管理系统。
参考文献：
[1]李晓东.建立健全高校体育教学质量监控机制[J].体育学刊，2002.（2）.
[2]孙建华.高校体育教学质量监控的实践与思考[J].上海体育学院学报，2003.（6）.
基金项目：
课题来源：北京科技大学天津学院教学研究项目（编号：JY201414）。