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边平山手稿
【出 处】
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艺术界
【发表日期】
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2008年5期
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当今世界是开放的世界，文化、科技迅猛发展，这样的时代需要富有创造精神、勇于开拓创新的新型人才。有人说：“教室的四壁应是多孔的海棉，不应是水泥的隔离墙。”这对语文教学提出了较高的要求。语文的载体是文章，文章来源于生活。在教学过程中，教师应打破语文与生活之间的“厚障壁”，力争做到“语文学习的外延和生活的外延相等”，让语文课堂与社会生活相融合。 感悟是个性阅读的灵魂。感悟是表层意义到深层内涵的认识深化
俗话话：“良好的开端是成功的一半”。课堂导入这一环节对上好一堂数学课，有着举足轻重的作用。笔者一直在不断地进行尝试和总结，现列举数学课上经常用的导入方法如下： 一、复习导入法 新问题的解决总是伴随着旧知识的积累和运用，所以温故而知新的导入方法，是课堂导入方法中最常见、使用频率较高的一种方法。它是在复习旧知识的基础上提出新问题，从而将新旧知识有机地结合起来，使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。
应用题是初中数学非常重要的一个内容，所有的数学知识都可以以应用题的形式出题。学生在对数学应用题进行解答时，要用到数学的基础知识、解题方法。因此，如何培养初中学生应用题的解题技巧就成为初中数学教学的重要内容。本文笔者结合多年的教学经验，谈谈应用题教学的一些想法。 一、审题的重要性 初中数学相比较于高中数学而言难度较小，课程教学进度也较慢，所以教师要利用好初中这个缓冲平台，启发学生的解题思维，培养
本文首先详细分析了排球运动的主要特点,然后从心理方面、生理方面以及社会适应能力方面3个不同的角度详细论述了排球运动的健身价值,旨在对排球运动的普及、推广与发展作出
现状:时间短发展快rn过去的改革,可以说主要是在经济领域进行的改革,其成果令世界都为之惊叹,但在经济领域以外,包括行政、文化、医疗、教育等等这些领域,改革所取得的进展却
在初中语文教学中，教师与学生是阅读活动中的两个方面。但师生在自身角色、思维方式、知识阅历等方面存在较大的差异，这就决定了师生解读文本的差异性。在初中语文阅读教学中，若要提高教学质量与效率，实现师生的个性化解读，教师需注意师生解读文本的差异性，有针对性地开展教学，注重师生之间的融合与促进，以教师的情感引发学生的积极情感，以教师的知识涵养开拓学生的视野，启发学生思维，达到多元化解读文本的教学目标。对此
在初中数学教学实践中教师不难发现，一些学生在解题时常常出现错误，这是由于他们对问题中所涉及的概念理解得模糊不清。因此，在数学教学中教师需加强概念教学。从学生的认识规律来看，学生对概念的认知经历了从认识到理解并应用的过程，在这个过程中，教师需以直观的导入来引导学生初步认识概念。分析概念的本质属性，让学生在记忆概念的基础上通过练习巩固并加以应用，这样才能更好地促进数学教学效率的提高。 一、引——直观
“Yeah!解剖—任军个人作品展”于2008年5月17日下午在上海多信纸现代美术馆开幕,本次展览出了任军13幅以“耶”这一手势创作的作品.