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高中生物新课程三维目标主要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层次,而如何对上述三个层次进行结构划分,并将之具体落实到教学实践活动中,则成为高中生物教师需要重点思考的问题.立足于高中生物课堂教学现状,重点分析了如何划分高中生物新课程三维目标的三维层次结构问题.
浅谈高中生物新课程三维目标的三维层次结构划分
【摘 要】
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高中生物新课程三维目标主要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层次,而如何对上述三个层次进行结构划分,并将之具体落实到教学实践活动中,则成为高中生物教
【机 构】
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中南大学第一附属中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2015年11期
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