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纵观现如今高中生英语写作我们能够发现，学生写出来的文章水平较低，如何有效改善高中英语写作教学，让学生写作文章质量得以提升也成为高中英语教学重难点，而本文也是就此提出了读后续写这一写作教学策略，希望以此来有效改善高中英语写作教学，提高学生英语写作能力。
基于读后续写的高中英语写作教学策略探究
【摘 要】
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纵观现如今高中生英语写作我们能够发现，学生写出来的文章水平较低，如何有效改善高中英语写作教学，让学生写作文章质量得以提升也成为高中英语教学重难点，而本文也是就此提出了读
【机 构】
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山西省忻州市保德县职业中学，山西 忻州 036600
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年8期
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