切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈高中物理教师教学反思
浅谈高中物理教师教学反思
来源 :中学理科园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szhanyc
【摘 要】
:
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高教师的自我觉察水平来促进自身能力发展的有
【作 者】
:
章文忠
【机 构】
:
石狮三中
【出 处】
:
中学理科园地
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
教学反思
物理教师
高中
活动过程
教学行为
能力发展
教学经验
教学过程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高教师的自我觉察水平来促进自身能力发展的有效途径。教学反思不是简单的教学经验总结,它是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。
其他文献
课堂教学之我见
心理学原理告诉我们:人在认识过程中,适当的问题,能激发学习动机,如果学生在学习的过程中,教师进行适当的引导,不仅能使学生不断地体验成功,维持持久的学习动力,而且学生在教师的引导下,也能缩短获取知识的时间,提高学习效率,从而培养探索问题的能力。 一、课堂教学要善于启发 “不愤不启,不排不发”是教育家孔子的论述,它恰如其分地点明了学生需要启发的最佳时机,即是说当学生讨论热烈,对问题似懂非懂
期刊
课堂教学
学习动机
认识过程
学习动力
学习效率
心理学
学生
引导
徽州的母亲河——新安江
期刊
徽州
新安江
交通要道
历史遗迹
徽商经济
徽州文化
让农村的孩子从容地学习科学探究
随着课程改革的不断深入与开展,长期以来,物理教学过程中过分强调和突出知识的接受与掌握,冷落和忽视科学探究,形成“满堂灌,填鸭式”的现状得以改变。新课程强调学习方式的根本改变,改变学生学习过程中被动接受状态,提倡和发展多样化学习,新的学习方式如合作学习、自主学习,科学探究等在学习中被广泛应用。科学探究作为学生获取知识的重要的学习方式,使学生在获取物理知识和技能的同时,受到科学方法的训练,体验探究的乐
期刊
学习方式
科学探究
物理知识
孩子
农村
课程改革
教学过程
学习过程
基诺族民间舞蹈
期刊
提高护士修养方法探讨
在以往的护理工作中,护理工作始终是以疾病为中心,在医师支配下执行医嘱、完成治疗计划的,医护关系是从属型的关系。护理工作中,让患者绝对服从医护人员的护理和管理使得护患关系
期刊
护士修养
护理质量
护患关系
Edgewise技术的临床应用
期刊
EDGEWISE
临床应用
错HE畸形
口腔正畸学
在科学探究中如何培养学生学会提出问题
科学上很多重大发明与创新,与其说是问题的解决者促成的,毋宁说是问题的寻求者促成的。科学之父爱因斯坦指出:“提出—个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决—个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”随着课程改革的实施,科学探究被列^课程的重要目标;并且内容标准中明确地提出了科学探究的目标和要求
期刊
科学探究
提出问题
学会
学生
培养
爱因斯坦
想象力
数学
组合网壳稳定性的理论分析和试验研究
本文讨论的是薄壳与网壳组合的组合网壳结构,并地这种结构进行了理论分析和试验研究,得到了令人满意的结果。
期刊
组合网壳
临界荷载
稳定性
试验
分析
运用“实验——探究”模式培养学生创新精神——谈化学实验部分的课堂教学
随着课程改革的顺利推进和新一轮课程改革的不断深入,化学课程设置依据学生的学习兴趣、能力特征以及未来职业的需求和发展的需要,通过学生的主动参与,发展学生观察问题、分析问
期刊
化学实验
创新精神
学生观
课堂教学
培养
课程改革
学习兴趣
课程设置
护理干预对胃癌患者放化疗的循证护理
循证护理(EBN)是20世纪90年代受循证医学思想影响而产生的护理理念,是指护理人员在护理活动中,将科研结论与临床经验、患者需求相结合,获取实证,进行护理决策。循证护理能最大限度
期刊
希美钠
肿瘤护理
护理干预
循证护理
其他学术论文