【摘 要】
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文言文向来都是初中语文教学的重难点内容,阅读同时也是初中语文教学的重点,当两者相互叠加,学生所承担的压力也会提升。文言文是我国优秀的历史文化,在初中阶段开展的文言文
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学致远初级中学
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文言文向来都是初中语文教学的重难点内容,阅读同时也是初中语文教学的重点,当两者相互叠加,学生所承担的压力也会提升。文言文是我国优秀的历史文化,在初中阶段开展的文言文阅读教学是对我国优秀文化的传承,在教学讲解文言文知识的过程中,需要助力学生审美意识的成长,这导致教学压力显著提升,学生的学习兴趣不足,以及教师教学压力的增加,使得文言文教学更加困难。如何提升初中语文文言文阅读教学的有效性,已经成为亟待解决的问题。
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