【摘 要】
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【正】 开明是一个私营书店,当然要赚钱的……但是开明不光为赚钱。我们有所为有所不为:有所为,就是出书出刊物,一定要考虑如何有益于读者;有所不为,明知对读者没有好处甚至
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【正】 开明是一个私营书店,当然要赚钱的……但是开明不光为赚钱。我们有所为有所不为:有所为,就是出书出刊物,一定要考虑如何有益于读者;有所不为,明知对读者没有好处甚至有害的东西,我们一定不出。这样做,现在叫做考虑到社会效益。我们决不为了追求经济效益而不顾社会效益,我们决不肯辜负读者。开明书店的读者主要是青年和少年,因而我们认为,我们的工作是教育工作的一个组成部分,一个不可缺少的重要
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摘 要：《品德与社会》课是以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程，教材中选取了学生生活中真实可信的生活事例，教師采用学生乐于接受的生动活泼的方式，帮助他们认识和解决现实生活中的问题，使教学成为学生体验学习、道德成长的有效过程。 关键词：品德与社会课;体验学习;教学体会 一、 贴近生活，不同的学习方式有不同收获 品德与社会课的教学内容来源于学生的现实生活，学生
《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。能否对语
摘 要：中华优秀传统文化是中华民族经过长期发展形成的特有的文化基因和精神追求，具有极为丰富的内涵。因此，深入挖掘其中具有超越性的、能够跨越时空的价值理念，并不断思考各种科学方法和有效途径，将其创造性地转化并融入现代思想政治教育的内容当中，为高校思想政治教育工作的创新性发展提供更为丰富的资源和广阔的视角，成为高校思政课教师必须思考的问题。 关键词：传统文化;融入;思想政治教育 党的十九大报告指出
摘要：写作是再创造的过程，这需要学生能够充分发挥想象，善于观察周围的人和事物并且具有一定的语言积累。小学阶段习作教学应着力引导学生关注周围的人和事、热爱生活，善于观察，提笔即能写真事，乐于动笔表真情。写作文是语文交际工具性质的体现，也是学生语文综合素养的重要标志。因此，我们在教学中要点燃学生的习作热情，激发写作欲望，培养习作兴趣，让学生在习作中感受到快乐。 关键词：写作;兴趣;小学生 一、 让
摘要：随着“和谐社会”概念的提出，要求各级政府都必须加大社会管理力度，推进管理体制创新。本文在阐述了乡镇政府社会管理职能的内容后，分析了目前乡镇政府在履行社会管理职能中存在的问题，并针对这些问题提出了几点解决对策，以供参考。 关键词：乡镇政府;社会管理职能;对策 乡镇政府作为与乡村社会联系最密切的政府机构，其职能的履行直接影响着社会的稳定，所以要强化乡镇政府社会管理职能，依法落实各项惠民政策，
摘 要：情景教学法应用于小学数学应用题教学中是极为必要的，可以颠覆传统的教学方式。本文就立足情景教学法在小学数学应用题教学中应用进行研究，并将其应用的渠道加以论述，希望广大小学数学教师在日常教学实践中能够受到相应的启发。 关键词：小学数学;应用题教学;情景教學法;应用渠道 随着小学数学《新课标》的大力落实，如何更好地培养小学生理解能力，并建立解题思维已是教师普遍关注的重点。而情景教学法的有效应
随着清镇王庄布依族苗族乡大批青壮年农民的进城务工,乡村教育的缺失日渐突出,体现在三个方面:情感教育的缺失,家庭教育的缺失和学生养成教育的缺失。就学科教育而言,以语文
摘 要：提到作文，很多同学都感到头痛，老师拿到也是一个难题，那么怎样才能克服这个难题呢？根据我的一点教学经验，我想我们在写作时只要能做到內容充实、写出真情实感、详略得当，按一定顺序写出有文采的文章，作文就不那么难了。 关键词：指导方法;小学生;写好作文 一、 内容充实 叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”生活是写作的源泉，文章就是生活的写照，那么
摘要：本文针对县级公共图书馆电子阅览室的现状和生存问题，提出了加强县级公共图书馆电子阅览室建设的对策和建议。要使电子阅览室规模精简化，资源实现整合化、网络特色化、馆际协作化、馆员专业化是县级公共图书馆电子阅览室生存与发展的根本所在。 关键词：县级公共图书馆;电子阅览室;对策建议 随着时代和技术的发展，电子阅览室得到了相当的普及并具有了一定的规模，越来越多的县级公共图书馆建立了电子阅览室，电子阅