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清晨，我早早赶到办公室，打开窗户，温和的晨风迎面而来，满眼是暖暖的阳光，三三两两的学生聚精会神地捧着书朗诵。
突然，急速的电话铃声响起。一个陌生的声音严厉地问我：“通知毕业班辅导员快到学校保卫处一趟。”去保卫处？肯定是学生出事了！会是谁呢？打架？偷东西？我的心一下子冷了，美好心情荡然无存。
一路上，我反思学生们最近的状况，没发现哪个学生异常啊？到底出什么事了？电话里那人的语气怎么那么急促、冷淡！我轻轻敲了敲保卫处办公室的门，我的学生安给我打开的门。
我冲着安问：“咦，安，你怎么在这里啊？不是应该在实习吗？”我环顾了一下办公室，只有保卫处领导和我的学生。安笑呵呵的样子：“吕老师，就是我，您先坐，我一会儿再解释。”领导惋惜地看着我：“小吕，你也没有想到吧？你这个好学生竟然在女生宿舍前对自己的女朋友骂骂咧咧，拳打脚踢！是我和很多同学亲眼看到的！我刚刚教育了他。”领导看起来很生气。
“放心学生”打了女朋友
安会这样吗？这个看起来文文弱弱的男孩儿怎么会有如此“暴力”的一面？说真的，安是我心中所谓的“放心学生”：成绩优秀，当过班长，工作能力强，是最早签约的一批学生，我们关系不错，他经常与我飞信聊天，汇报自己的实习状况！签约前，安还跟我谈了很多未来的规划与打算。我也知道他有女朋友，而且看起来关系很好的样子。安会在公共场合动手打骂自己的女朋友，我难以相信，难以接受。
领导让我把安带回学院，继续批评教育。安顺从地跟着我，不停地叹气，我生气地告诉他，好好反思，再到我办公室继续聊！
对于学生的爱情，我很少关心或者关注。每一个年轻人都有爱和展现爱的权力，他们亲密地在校园里散步，甜蜜地争执，大学生的爱情看起来像花一样美好！我曾经怀抱满满的期待祝福他们的爱情，但那些像花儿一样的感情经常脆弱地悄悄凋零！几番惋惜，几多感悟，我不再轻易祝福他们的爱情，而是冷静地看待。
这个我心目中的好学生，竟然在众目睽睽之下打骂自己的女朋友，他们有感情吗？这叫爱情吗？我的“好学生”啊！怎么这样？我心里气乎乎的，我简直怀疑自己的判断力，不敢相信自己的眼睛。
回到学院，安开始自责：“吕老师，我太冲动了。您不知道，我是真的爱她的！”安欲言又止，讪讪地站着，不停地搓手。
“你女朋友接受大庭广众之下你对她又打又骂的爱的方式吗？”我反问，对待安这样的“好学生”，我不能给他太多的所谓的面子。
安羞愧地看着我，颇无奈地坐在我的面前，“我详细地给您讲讲好吗？”安迫切地看着我，仿佛自己有一肚子清白而没有倒出来！
我要求安先给女朋友道歉，无论缘由如何，骂人、打人都是不对的！安不好意思地请求用我的手机给女孩打电话，他哀求地看着我：“吕老师，您先给她说一句话，再让我说好吗？要不她会挂断的。”
手机打通了，是一个女孩压抑着哭声的问话：“你是谁啊？”“我是吕老师，安的辅导员，我特别想告诉你，今天的一切都是安的错。你稳定一下情绪，不要冲动。安想跟你说一句话。”我简单地安慰着对方，从轻微的啜泣声中，我体会到女孩的无助和所受到的伤害。安拿起手机刚说一句对不起，那边就挂了。
安开始给我讲述对女朋友发怒的原委，因为等了她两个多小时，因为她的手机一直关机，因为说好了要一起吃早饭，因为突然看见她和其他学生带着饭盒回宿舍了，因为他不能理解说好的事情对方怎么会这么快忘记，所以就忍不住又打又骂了??所有的因为看起来微弱无力，所有的冲动让人觉得不可思议。
我很诧异：就因为如此微小的事情，就可以对所爱的人拳打脚踢吗？就可以无情地在众人面前摧毁所爱的人的尊严吗？如果爱情还经不起两小时的等待和一次偶然的、无意的爽约，那我们的爱情又怎能经得起天长地久的磨练和无限的生活琐事的考验呢？
我怀疑安有太多的大男子主义，我提醒他：爱情不仅仅是口头的爱和承诺，更是关怀与尊重！我生气地告诉安：“如果你是我的男朋友，我毫不犹豫跟你分手！”安羞愧地看着我：“老师，我相信她会原谅我，我会好好保护我的爱情的！”
安和女孩儿爱得很深吗？可以容得下所有的包容吗？当我逐步接近他们的感情时，我发现原来所谓的爱不是我想象中的美好，更不是不是我想象中的简单和纯洁。
爱情和生源地有关系吗？
因为特别担心那女孩的情绪变化，一星期后，我约安的女朋友聊天，想听听他们的爱情进展。这是一个温柔娇小的南方女孩，笑容甜甜的，声音小小的：“吕老师，您找我啊。我不知道如何跟您说呢！”她惊讶地看着我，她不是我院的学生，正常情况下，一个辅导员不会找其他学院的学生深入聊天的。也许是因为她最无助的时候，我曾经打电话安慰过她，也许是她看到了我的善意和真诚，她对我好像很信任的样子。
“没事，就聊聊你和安的事情，最近怎么样了？想听听你的心里话。”
“老师，我不是北京生源，安是北京的。”女孩的开场白有点出乎我的意料。爱情和生源地有关系吗？喜欢一个人还在乎他的家乡在哪里吗？
“我家庭一般，但我特别希望毕业后能留在北京工作，可是我的专业不好就业啊！”女孩有点失落，眼睛里亮晶晶的。原来看似简单的爱情背后有复杂的动机？这样一个可爱的女生的爱情难道也充满着世俗的比较与权衡？我疑惑地看着面前这个文静的女孩儿，我担心我的疑惑被证实。
“老师，我们今天的谈话是我们俩之间的秘密，好吗？”她笑咪咪地看着我，“我也想找个人倾诉一下！我选择安是因为他说能帮我在北京找到工作。我也不知道自己爱或是不爱安。安以前没有打过我，因为他那次冲动，我确实决定和安分手了，但是后来因为他的哀求，我想了想，又和好了。”她释怀一样地说完，自言自语般地点头“其实，就是这样简单！”
如此爱情，值得回味啊！在最青春美好的岁月，我们一定要背负期待被迫去爱吗？我们的感情没有其他更有价值的体现吗？爱情是一种手段吗？我们有必要功利化地对待自我的感情吗？最后，我们有自尊吗？我们会幸福吗？
我的心酸酸的，我喜欢用优美的词来形容我的学生，可是，他们曲解的价值观又往往让我心痛，甚至动怒。我告诉女孩：“看样子你应该好好思考自己的感情！所有美好的感情还是应该以爱为前提的。”为了缓和气氛，围绕她的专业，我分析了她没有找到工作的原因，建议她放弃依赖，主动走出去找工作试试，多参加面试，说不定有适合的其他机会。女孩子又给我讲了很多她和安之间的矛盾和误会，像讲述别人的故事一样，淡淡的，冷冷的。 我不知道谈话会给她带来多少影响，好像一不小心走进了一个学生的爱情世界，而进去了，就要正确的引导，就要绝对的负责！
“我的爱情初衷是有问题的”
在校园里，我又见到安，我调侃地问他：“今天怎么一个人？是不是又惹女朋友生气啦？”安不好意思地低着头：“老师，我俩和好了。她最近忙着找工作呢。”安无意的回答让我不安，难道女孩子真的要准备和他分手了？我应该告诉他什么呢？他能一下子接受女孩彻底和他分手的局面吗？得找个时间，和安再聊聊。毕业生离校的最后日子里，失恋会给学生带来很多影响。
我以了解安的工作情况为理由，找安来办公室聊天，安眉飞色舞地谈他的实习，介绍领导对自己的赏识。一番称赞和提醒之后，我试探性地问安：“她怎样啊？工作找到了没有？你有没有帮帮人家啊？”安一下子蔫了，垂头丧气。“老师，她找到了一个实习的单位。我给家里人说帮助她，可是我爸妈还是在反对我俩交往。”从安的表情能看出家人的反对给他带来的压力和无奈。
“你不是说爱她吗？难道还要变卦？”我追问安。安有点惶惶然，“当然爱了！应该不会变卦吧？”可是从他的口气中，我听到不是斩钉截铁般地肯定，是犹豫，是为难！学生的爱情之所以脆弱，一方面是因为年轻，不懂得爱，不知道珍惜和呵护爱，另一方面还在于不能很好地把握外在环境对爱情的评价和考验。所以，会因为很多不是爱的理由去爱，也会因为很多是爱的理由而选择离开。我看着安，我突然觉得他们的爱情之花就要凋谢！想想吧，他当着那么多人的面打骂自己的女朋友，失去爱情也不为过吧？
“像你这样大男子主义的人，要是人家跟你分手，你真是咎由自取。”我开玩笑地说。安点点头；“老师说的对，我一边改正，一边做好准备。”其实，我善意的玩笑，对安是一种有心的暗示，我有意无意地给安传递一种信号：他们说不定真的会因此而分手。
6月，校园里充满着浓浓的离别情绪，不断地有学生找我咨询就业，聊天，感谢等等，我几乎忘记了安和女孩的爱情，直到女孩给我发短信，告诉我用人单位让她去实习了。三个多月的努力与奔波，她终于自己找到了工作，那份喜悦和激动难以掩饰。紧接着又是一条短信：吕老师，我真的应该好好反思自己的爱情，我的爱情初衷是有问题的??
一个人学会对自己的感情反思是对双方负责的体现。我庆幸女孩会反思自己的情感追求。毕业了，他们分手了，这是没有爱的选择的最好的结局，是成熟和理智思考的答复，是走向幸福生活的又一个开始。
责任编辑：刁雅琴
突然，急速的电话铃声响起。一个陌生的声音严厉地问我：“通知毕业班辅导员快到学校保卫处一趟。”去保卫处？肯定是学生出事了！会是谁呢？打架？偷东西？我的心一下子冷了，美好心情荡然无存。
一路上，我反思学生们最近的状况，没发现哪个学生异常啊？到底出什么事了？电话里那人的语气怎么那么急促、冷淡！我轻轻敲了敲保卫处办公室的门，我的学生安给我打开的门。
我冲着安问：“咦，安，你怎么在这里啊？不是应该在实习吗？”我环顾了一下办公室，只有保卫处领导和我的学生。安笑呵呵的样子：“吕老师，就是我，您先坐，我一会儿再解释。”领导惋惜地看着我：“小吕，你也没有想到吧？你这个好学生竟然在女生宿舍前对自己的女朋友骂骂咧咧，拳打脚踢！是我和很多同学亲眼看到的！我刚刚教育了他。”领导看起来很生气。
“放心学生”打了女朋友
安会这样吗？这个看起来文文弱弱的男孩儿怎么会有如此“暴力”的一面？说真的，安是我心中所谓的“放心学生”：成绩优秀，当过班长，工作能力强，是最早签约的一批学生，我们关系不错，他经常与我飞信聊天，汇报自己的实习状况！签约前，安还跟我谈了很多未来的规划与打算。我也知道他有女朋友，而且看起来关系很好的样子。安会在公共场合动手打骂自己的女朋友，我难以相信，难以接受。
领导让我把安带回学院，继续批评教育。安顺从地跟着我，不停地叹气，我生气地告诉他，好好反思，再到我办公室继续聊！
对于学生的爱情，我很少关心或者关注。每一个年轻人都有爱和展现爱的权力，他们亲密地在校园里散步，甜蜜地争执，大学生的爱情看起来像花一样美好！我曾经怀抱满满的期待祝福他们的爱情，但那些像花儿一样的感情经常脆弱地悄悄凋零！几番惋惜，几多感悟，我不再轻易祝福他们的爱情，而是冷静地看待。
这个我心目中的好学生，竟然在众目睽睽之下打骂自己的女朋友，他们有感情吗？这叫爱情吗？我的“好学生”啊！怎么这样？我心里气乎乎的，我简直怀疑自己的判断力，不敢相信自己的眼睛。
回到学院，安开始自责：“吕老师，我太冲动了。您不知道，我是真的爱她的！”安欲言又止，讪讪地站着，不停地搓手。
“你女朋友接受大庭广众之下你对她又打又骂的爱的方式吗？”我反问，对待安这样的“好学生”，我不能给他太多的所谓的面子。
安羞愧地看着我，颇无奈地坐在我的面前，“我详细地给您讲讲好吗？”安迫切地看着我，仿佛自己有一肚子清白而没有倒出来！
我要求安先给女朋友道歉，无论缘由如何，骂人、打人都是不对的！安不好意思地请求用我的手机给女孩打电话，他哀求地看着我：“吕老师，您先给她说一句话，再让我说好吗？要不她会挂断的。”
手机打通了，是一个女孩压抑着哭声的问话：“你是谁啊？”“我是吕老师，安的辅导员，我特别想告诉你，今天的一切都是安的错。你稳定一下情绪，不要冲动。安想跟你说一句话。”我简单地安慰着对方，从轻微的啜泣声中，我体会到女孩的无助和所受到的伤害。安拿起手机刚说一句对不起，那边就挂了。
安开始给我讲述对女朋友发怒的原委，因为等了她两个多小时，因为她的手机一直关机，因为说好了要一起吃早饭，因为突然看见她和其他学生带着饭盒回宿舍了，因为他不能理解说好的事情对方怎么会这么快忘记，所以就忍不住又打又骂了??所有的因为看起来微弱无力，所有的冲动让人觉得不可思议。
我很诧异：就因为如此微小的事情，就可以对所爱的人拳打脚踢吗？就可以无情地在众人面前摧毁所爱的人的尊严吗？如果爱情还经不起两小时的等待和一次偶然的、无意的爽约，那我们的爱情又怎能经得起天长地久的磨练和无限的生活琐事的考验呢？
我怀疑安有太多的大男子主义，我提醒他：爱情不仅仅是口头的爱和承诺，更是关怀与尊重！我生气地告诉安：“如果你是我的男朋友，我毫不犹豫跟你分手！”安羞愧地看着我：“老师，我相信她会原谅我，我会好好保护我的爱情的！”
安和女孩儿爱得很深吗？可以容得下所有的包容吗？当我逐步接近他们的感情时，我发现原来所谓的爱不是我想象中的美好，更不是不是我想象中的简单和纯洁。
爱情和生源地有关系吗？
因为特别担心那女孩的情绪变化，一星期后，我约安的女朋友聊天，想听听他们的爱情进展。这是一个温柔娇小的南方女孩，笑容甜甜的，声音小小的：“吕老师，您找我啊。我不知道如何跟您说呢！”她惊讶地看着我，她不是我院的学生，正常情况下，一个辅导员不会找其他学院的学生深入聊天的。也许是因为她最无助的时候，我曾经打电话安慰过她，也许是她看到了我的善意和真诚，她对我好像很信任的样子。
“没事，就聊聊你和安的事情，最近怎么样了？想听听你的心里话。”
“老师，我不是北京生源，安是北京的。”女孩的开场白有点出乎我的意料。爱情和生源地有关系吗？喜欢一个人还在乎他的家乡在哪里吗？
“我家庭一般，但我特别希望毕业后能留在北京工作，可是我的专业不好就业啊！”女孩有点失落，眼睛里亮晶晶的。原来看似简单的爱情背后有复杂的动机？这样一个可爱的女生的爱情难道也充满着世俗的比较与权衡？我疑惑地看着面前这个文静的女孩儿，我担心我的疑惑被证实。
“老师，我们今天的谈话是我们俩之间的秘密，好吗？”她笑咪咪地看着我，“我也想找个人倾诉一下！我选择安是因为他说能帮我在北京找到工作。我也不知道自己爱或是不爱安。安以前没有打过我，因为他那次冲动，我确实决定和安分手了，但是后来因为他的哀求，我想了想，又和好了。”她释怀一样地说完，自言自语般地点头“其实，就是这样简单！”
如此爱情，值得回味啊！在最青春美好的岁月，我们一定要背负期待被迫去爱吗？我们的感情没有其他更有价值的体现吗？爱情是一种手段吗？我们有必要功利化地对待自我的感情吗？最后，我们有自尊吗？我们会幸福吗？
我的心酸酸的，我喜欢用优美的词来形容我的学生，可是，他们曲解的价值观又往往让我心痛，甚至动怒。我告诉女孩：“看样子你应该好好思考自己的感情！所有美好的感情还是应该以爱为前提的。”为了缓和气氛，围绕她的专业，我分析了她没有找到工作的原因，建议她放弃依赖，主动走出去找工作试试，多参加面试，说不定有适合的其他机会。女孩子又给我讲了很多她和安之间的矛盾和误会，像讲述别人的故事一样，淡淡的，冷冷的。 我不知道谈话会给她带来多少影响，好像一不小心走进了一个学生的爱情世界，而进去了，就要正确的引导，就要绝对的负责！
“我的爱情初衷是有问题的”
在校园里，我又见到安，我调侃地问他：“今天怎么一个人？是不是又惹女朋友生气啦？”安不好意思地低着头：“老师，我俩和好了。她最近忙着找工作呢。”安无意的回答让我不安，难道女孩子真的要准备和他分手了？我应该告诉他什么呢？他能一下子接受女孩彻底和他分手的局面吗？得找个时间，和安再聊聊。毕业生离校的最后日子里，失恋会给学生带来很多影响。
我以了解安的工作情况为理由，找安来办公室聊天，安眉飞色舞地谈他的实习，介绍领导对自己的赏识。一番称赞和提醒之后，我试探性地问安：“她怎样啊？工作找到了没有？你有没有帮帮人家啊？”安一下子蔫了，垂头丧气。“老师，她找到了一个实习的单位。我给家里人说帮助她，可是我爸妈还是在反对我俩交往。”从安的表情能看出家人的反对给他带来的压力和无奈。
“你不是说爱她吗？难道还要变卦？”我追问安。安有点惶惶然，“当然爱了！应该不会变卦吧？”可是从他的口气中，我听到不是斩钉截铁般地肯定，是犹豫，是为难！学生的爱情之所以脆弱，一方面是因为年轻，不懂得爱，不知道珍惜和呵护爱，另一方面还在于不能很好地把握外在环境对爱情的评价和考验。所以，会因为很多不是爱的理由去爱，也会因为很多是爱的理由而选择离开。我看着安，我突然觉得他们的爱情之花就要凋谢！想想吧，他当着那么多人的面打骂自己的女朋友，失去爱情也不为过吧？
“像你这样大男子主义的人，要是人家跟你分手，你真是咎由自取。”我开玩笑地说。安点点头；“老师说的对，我一边改正，一边做好准备。”其实，我善意的玩笑，对安是一种有心的暗示，我有意无意地给安传递一种信号：他们说不定真的会因此而分手。
6月，校园里充满着浓浓的离别情绪，不断地有学生找我咨询就业，聊天，感谢等等，我几乎忘记了安和女孩的爱情，直到女孩给我发短信，告诉我用人单位让她去实习了。三个多月的努力与奔波，她终于自己找到了工作，那份喜悦和激动难以掩饰。紧接着又是一条短信：吕老师，我真的应该好好反思自己的爱情，我的爱情初衷是有问题的??
一个人学会对自己的感情反思是对双方负责的体现。我庆幸女孩会反思自己的情感追求。毕业了，他们分手了，这是没有爱的选择的最好的结局，是成熟和理智思考的答复，是走向幸福生活的又一个开始。
责任编辑：刁雅琴