【摘 要】
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英国哲学家A·N·怀特海在其代表作《教育的目的》一文中写道:“在现代生活的条件下,规律是绝对的。凡是不重视智慧训练的民族,是注定要灭亡的。”因此,如何在教学中启迪学生
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英国哲学家A·N·怀特海在其代表作《教育的目的》一文中写道:“在现代生活的条件下,规律是绝对的。凡是不重视智慧训练的民族,是注定要灭亡的。”因此,如何在教学中启迪学生的智慧,培养有智慧的学生已经成为创新教育追求的终极目标。传统的数学教育关注的是现成的答案和公式,强调掌握更多的数学知识、技能和技巧。数学课探究式教学模式是指教师
The British philosopher AA Whitehead wrote in his memoir, “The Purpose of Education,” that “in the conditions of modern life, the law is absolute, and nations who do not attach importance to the training of wisdom are doomed to perish. ”Therefore, how to enlighten students’ wisdom in teaching and cultivate intelligent students have become the ultimate goal of innovation education. Traditional mathematical education focuses on ready-made answers and formulas, emphasizing mastery of more mathematical knowledge, skills and techniques. Mathematical lesson Inquiry teaching mode refers to the teacher
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