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随着农村人口进入城市务工的人数越来越多，留守儿童的数量也变得越来越大，留守儿童的教育问题已经成为目前社会关注的重要话题。初中学习阶段的留守儿童正处于身心发展的关键时期，因此也容易成为问题高发群体，针对初中留守儿童加强问题行为研究非常重要。本文分析了影响初中留守儿童出现问题行为的重要因素有哪些，重点针对初中留守儿童的问题行为教育进行了探讨。