【摘 要】
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具有悠久历史的特色课程—少儿茶艺,迎来了学校整体茶文化课程体系—“茶+”综合课程的重构.走在校本特色科目建设之路上,通过“目标衔接、深度开发、智慧实施、创新拓展”等
【机 构】
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上海市第二师范学校附属小学,上海,200090
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具有悠久历史的特色课程—少儿茶艺,迎来了学校整体茶文化课程体系—“茶+”综合课程的重构.走在校本特色科目建设之路上,通过“目标衔接、深度开发、智慧实施、创新拓展”等研究策略,不但是教学内容的拓展,也是教学体系、结构、实施的升级.她的优化之路为新时代社会变革下附小学子核心素养的全面发展架设起一个逻辑严密、层级分明、组织有序的成长阶梯,也为学校特色科目的重组、整合、优化,优秀传统校园文化的全面推进做出了建设性的研究.
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