论述初中数学课堂教学情境的创设

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课堂教学改革正在不断的发生改变,教学情境的创设,引起广大一线教育者的密切关注,探索出更加贴近教学实际的有效方法,让学生在丰富多彩的世界里感受到学习的乐趣,不断的增强学生的学习效果.作为初中数学教师,需要灵活地提取有价值的内容,并积极地创设学生喜欢的教学情境,结合学生的心理需求,有意识的进行教材中重难点知识的研究和分析,帮助学生从这个角度去探索未知的世界,增强学生与数学课程之问的情感,解答学生心中的疑问,让学生更加深度的进行课程的挖掘,形成自己独特的观点,从而达到课堂教学效率的持续上升.
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