论文部分内容阅读
那是上世纪80年代，在烟民中间，流行一种叫香精的物质，把它滴在香烟的一头，空气中就飘散着一种奇异的香味。
我们数学老师爱吸烟。下课的时候，他将香精滴在烟头，那香味就特别醉人。他吐出一口烟，一群孩子就扬起鼻子，拼命地嗅，霎时，操场上吸鼻之声大作……
有时候我们跟着风跑，在风里用鼻孔吸收香味……
一天课间，老師让我们伸出拇指，然后拿出香精，在我们每个人的拇指上滴一小滴。奇迹发生了，一股异香让所有人为之沉醉。
为了让香气保持长久，必须让拇指与其他手指区别开来，于是把拇指翘着。洗脸的时候，这只拇指也不插进面盆，不让妈妈擦。香气能保留几天……
后来，老师偶尔还会将香精滴在我们的拇指上。渐渐地，翘起拇指成了我们的习惯。于是，课堂上，老师讲到精彩处，台下一群孩子翘起了拇指；一位同学回答问题，其他同学翘起了拇指；上黑板前演算，一回头，身后一片拇指；被老师提问时，为了克服紧张，为自己翘起了拇指。
拇指上的一滴香精，不知老师是有意还是无意。
奇怪的是，翘起拇指，他人和自己的心情会很不一样。
一次，教育局一位黑脸的巡视员来我校检查，他从不夸人，可是，从我们班出来，他竟然不停地夸我们班学生有礼貌。原因是他讲话结束后，不但收获了热烈的掌声，还看见了全班学生高高翘起的拇指——他从未见过这样的情景。
大学毕业后，我去南方应聘。面试时，我很紧张。结束后，我后来的领导，当时的面试主管，拍着我的肩膀说，你的表现并不突出，但我注意到你的一个动作，你在其他人回答问题时，始终翘着拇指，你为对手翘起拇指，你尊重他人而且很有胸襟。其实，这可能是我当时克服紧张的一个动作，当然也不排除对对手的由衷赞美。
这大概是我那次能够应聘成功的原因之一吧。
当年的老师让我们养成和保留了一个很好的动作。直到现在，在我几乎能到的场合，我都习惯性地翘起拇指。
因为我知道，拇指是芬芳的，它是肯定，是赞许，也是传递给他人的一种力量。
（摘自《联谊报》）
我们数学老师爱吸烟。下课的时候，他将香精滴在烟头，那香味就特别醉人。他吐出一口烟，一群孩子就扬起鼻子，拼命地嗅，霎时，操场上吸鼻之声大作……
有时候我们跟着风跑，在风里用鼻孔吸收香味……
一天课间，老師让我们伸出拇指，然后拿出香精，在我们每个人的拇指上滴一小滴。奇迹发生了，一股异香让所有人为之沉醉。
为了让香气保持长久，必须让拇指与其他手指区别开来，于是把拇指翘着。洗脸的时候，这只拇指也不插进面盆，不让妈妈擦。香气能保留几天……
后来，老师偶尔还会将香精滴在我们的拇指上。渐渐地，翘起拇指成了我们的习惯。于是，课堂上，老师讲到精彩处，台下一群孩子翘起了拇指；一位同学回答问题，其他同学翘起了拇指；上黑板前演算，一回头，身后一片拇指；被老师提问时，为了克服紧张，为自己翘起了拇指。
拇指上的一滴香精，不知老师是有意还是无意。
奇怪的是，翘起拇指，他人和自己的心情会很不一样。
一次，教育局一位黑脸的巡视员来我校检查，他从不夸人，可是，从我们班出来，他竟然不停地夸我们班学生有礼貌。原因是他讲话结束后，不但收获了热烈的掌声，还看见了全班学生高高翘起的拇指——他从未见过这样的情景。
大学毕业后，我去南方应聘。面试时，我很紧张。结束后，我后来的领导，当时的面试主管，拍着我的肩膀说，你的表现并不突出，但我注意到你的一个动作，你在其他人回答问题时，始终翘着拇指，你为对手翘起拇指，你尊重他人而且很有胸襟。其实，这可能是我当时克服紧张的一个动作，当然也不排除对对手的由衷赞美。
这大概是我那次能够应聘成功的原因之一吧。
当年的老师让我们养成和保留了一个很好的动作。直到现在，在我几乎能到的场合，我都习惯性地翘起拇指。
因为我知道，拇指是芬芳的，它是肯定，是赞许，也是传递给他人的一种力量。
（摘自《联谊报》）