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数学教学难点是指学生不易理解的知识和不易掌握的技能，或是教师不易阐述清楚的内容，这些是造成学生学习效果差距的分化点．导致难点形成的主要有教材本身的因素，也有学生自身原有的知识水平、学习动机和学习兴趣以及自身的心理素质和能力状况等原因．因此，数学教学难点是根据教材内容特点和学生实际情况而确定的，同一教材在不同的时间面对不同的学生，教学的难点也不尽相同．