【摘 要】
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交互式电子白板作为一种新媒体、新技术近年已逐步应用到小学各科教学中。区别于其他媒体,它除了集形、声、光、色于一体外,还具备操控自如的互动功能,能生动地展示知识,创设
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交互式电子白板作为一种新媒体、新技术近年已逐步应用到小学各科教学中。区别于其他媒体,它除了集形、声、光、色于一体外,还具备操控自如的互动功能,能生动地展示知识,创设运用知识的情景和仿真需要。本文在介绍交互式电子白板构成的基础上,分析它的主要功能及其在课堂教学中优势;并通过四个层次的应用研究,结合教学实践,论证它在课堂教学中有效性。研究结果表明,交互式电子白板不仅能够增强师生之间的交互、调动学生参与的积极性,而且还有利于学生知识的建构和课堂教学资源的生成,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
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