欣赏每一个孩子 呵护每一颗童心——辽宁省沈阳市大东区大东路第三小学简介

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunlongjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辽宁省沈阳市大东区大东路第三小学座落在大东区航空路24号,位于美丽的南运河畔。始建于1928年,至今已有76年的历史。南北两座教学楼和可容纳150人的幼儿园,总建筑面积4831平方米。学校现有34个教学班,1300名学生,85名教职工。其中有42名教师分别被评为国家、省、市、区先进个人;有177节各级优秀课;各级优秀班主任30人次,骨干教师60人次。
其他文献
一、个性与价值观的统一感悟促进了学生的个性化阅读,有效地促进了个性和谐的发展。学生对课文独特的感受如一条条美丽的风景线,丰富了整个课堂,使课堂显得真实、灵动,充满了生命
学生的课堂学习,是学生调动自身的潜能,与周围环境交互作用的过程.要使学生在课堂学习中"活"起来,关键的因素之一是教师促成学生主动地与周围环境进行交互作用,从学生产生的
在生命的最后一刻,老支书杨国武仍然惦记着村里的大事小事。他把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中,用一辈子诠释了“恪尽职守”这四个字的意义。这是一次特殊的重温入党誓
自思想品德新课程走进课堂以来,活动就成为承载教学的平台,因而,活动自然也就成为教师教学预案设计的主线和实施教学的依托。这里所说的活动即教学活动,它既不是传统意义上的只强
当下,语文课"简单"了,也重新归于"求实务本"的坦途了,自然清新了许多,可深下去再想一想,总感觉在整体性阅读方面还存在着一些欠缺.  首先,广大一线语文教师,特别是青年教师
期刊
一、2008年高考英语命题特点1.突出考查考生综合语言运用能力2008年的英语试题更加注重对语言综合运用能力的考查,特别是考查学生对语篇、语境的整体把握和深层理解。今年的单
长期以来,语文教学习惯于单项的语言训练,“字词句篇、听说读写、知情意行”等人为繁琐、复杂、机械的语言训练项目。这既肢解了活生生的课文,又弱化了语文的人文内涵。“听说读写”,“语言、形象、情感、思想”之间不能达成顺畅的转化,削弱了语言的整合功能,学生只能获得零散的语言知识和技能。由于缺乏综合化的语言实践活动而难以整合,导致教学效益低下,并且严重影响了学生语文能力的形成和写作素养的提高。为此,在语文教
酒,它已不仅仅是一种客观的物质存在,而是一种文化象征,即酒神精神的象征。醋也有自己的文化,之所以称其为文化,在于它的源远流长。
期刊
背景:12月13日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话中表示,“疑今者,察之古;不知来者,视之往。”近代以后的100多年时间里,中国
乎坝县经济发展主要指标虽在全省排位靠前,但用36万人口平均下来,人口与经济指标情况则表现为“一高无低”:人口密度偏高;人均GDP低、人均耕地占有量低、农村居民人均纯收入低、