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课程整合,整而合之,"整"是整理、梳理,"合"是融汇、融合。把多个、多种有联系的知识内容在一个版块中学习、探究,进行行动性、研究性的学习和探究,进而促进学生多种能力的发展。基于这一思考,从数学学科的本位出发,数学阅读就是一种纵横交互的整合,它为学生的数学学习提供了更为宽广的时空,让数学学习更具有生命性。