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【摘要】
浅析思维导图在初中语文教学中的实际应用
【摘 要】
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【摘要】 思维导图是逻辑思维的一种外在表现。借助思维导图，学生的逻辑思维能力能够获得显著的提升。本文将在分析思维导图在初中语文教学的作用和价值的基础上，分析思维导图在初中语文教学中的作文教学、阅读教学和逻辑训练中的应用。 【关键词】 思维导图 初中语文 教学应用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
【摘要】 在迈进21世纪的今天，教育工作作为我国的一项重要内容，而教师是保证教育工作有序进行的核心关键，也是引导学生走“正路”的引路人，将会直接关系到教育工作的质量。尤其是班主任作为与学生在日常学习和生活中最常接触人，需要其围绕着提高学生的综合素质、保证学生的身心健康以及积极落实德育工作等内容开展对班级的管理工作。而主题班会则是最为有效的途径，需要将学生放在主体位置，利用活动对学生进行潜移默化的教
【摘要】传统的初中英语教学存在重词汇和语法，轻背景主题的阅读方法，这种教学不利于学生整体阅读，从整体中，即上、下文中学习词汇和语法，更不符合新课程标准。本文从语篇分析教学法的现状入手，从宏观和微观出发，探索语篇分析教学法如何在英语教学实践中的运用。 【关键词】语篇分析 英语阅读教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-152-01
【摘要】 小学语文低年级教学的重点和难点就是识字，识字也是学生学好阅读和写作的基础。因此，老师应该想尽一切方法营造轻松，有趣味性的课堂气氛，合理利用身边的资源来激发学生的识字兴趣，让学生“乐”学;传授各种各样感兴趣的识字方法，让学生“会”学，从而使学生养成良好的识字习惯。 【关键词】 低年级 识字 趣味性教学 【中图分类号】 G623.3 【文献标识码】 A
【摘要】 在语文学习中最重要的两个模版当属阅读和写作，这两者在知识流通方向上是有互利作用的，学生能够从阅读这个过程中获得知识，也能够通过写作来输出知识。下面本文将浅析高中语文阅读与写作教学结合的有效策略，以此来供相关人士参考与交流。 【关键词】 高中语文 阅读和写作教学 有效策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 随着新课程改革的不断深入，对我们音乐教师提出了更高的要求，我们必须用有效的教学理念武装自己，主动探究有效的教学策略，引导学生进行有效学习。初中音乐教学的目的不再局限于传授给学生知识，更在于培养学生的能力，陶冶学生的情操和素养，让学生养成良好的习惯，对促进学生在德育、智育、美育的发展更有帮助。本文结合一些自己的做法和经验对提高初中音乐课堂的有效性进行探讨，除了常用的多媒体辅助功能，笔者还尝
【摘要】 素质教育理念要求教师要将学生放在教学课堂的中央位置，而教师处于帮助学生进行问题分析和疑难解答的助手角色。在实际的高中物理教学过程中，众多教师在努力通过高效教法的应用，促进学生主动研究、学习。本文结合笔者自身的实际教学经验，从高中物理教学中运用问题必要性分析;高中物理提问教学中存在的主要问题;高中物理教学中对问题的设计和应用三个方面对基于提问教法的高中物理教学展开讨论。 【关键词】 提
【摘要】 自习近平总书记提出社会主义核心价值观以后，“立德树人”被确立为根本性的教育任务——教师不仅需要帮助学生实现知识的掌握和学习能力的提升，还需要针对学生的道德品质和个人素养进行引导和重点培养，进而促使学生成为德、智、体、美、劳全面发展和全面进步的优秀青少年。 【关键词】 中职语文 活动性教学 性别素养教育 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 文章主要研究了小组合作学习在初中英语课堂教学中的作用和策略，探讨的内容主要是围绕教学准备、小组合作的环节以及学生的学习环境，希望能给教育者提供一定借鉴。 【关键词】 初中英语 小组合作学习 应用研究 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-050-01 在新课程变革的背景下，虽
【摘要】教师虽然是社会当中多种职业当中的一种，但这一职业却因其自身特殊性质，对社会的影响是不小的，教师的职责所在是传道授业，但最直接影响的群体是学生，特别是对各方面发展都还不成熟的小学生来说，教师可以说的上是启明灯了。由于小学时期是学生思想刚刚萌芽的阶段，这一时期的教育启迪对学生以后的发展有着至关重要的影响，所以小学应该注意将以德树人作为学校管理的重要部分，更进一步完善学校的管理体系。 【关键字