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追求美,是人类的正常需求。语文统编教材更是汉语与文学的完美复合体,充分体现了语言文字之美。如果我们在语文课堂中能让同学们发现、品味、内化这些语言文字之美,就能激发起他们对阅读的无限热爱,为其终身学习打下扎实的基础。本文将通过品味文字之美、感悟朗读之美、体会想象之美这三方面谈谈在语文教学中落实“审美鉴赏与创造”的核心素养策略,在反复玩味文字之美的过程中,丰盈、滋润孩子们的心灵。