“新”字当头,调动英语听力内驱力

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听力是学生学习英语过程中的重点和难点,教师必须要推陈出新,想出新的教学方法,以调动学生学习听力的内驱力,以此提升他们的英语成绩。文本驱动、多元预测、对比理解、任务引领等教学方法,能够起到很好的促进作用。
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