【摘 要】
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减负增效背景下,课堂教学有效性一直是值得我们关注的问题.在教学过程中,笔者深深的认识到:要提高思想品德课堂教学的有效性,需要教师采取适当的教学策略,灵活地将思品课堂变
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减负增效背景下,课堂教学有效性一直是值得我们关注的问题.在教学过程中,笔者深深的认识到:要提高思想品德课堂教学的有效性,需要教师采取适当的教学策略,灵活地将思品课堂变成和谐、高效的课堂,提高学生的认知效率.教师可以通过一系列的教学设计,激发学生内在潜能,让学生快乐学习,从而提高思品课堂有效性.下面就结合我在教学中的一些做法,来淡淡我的认识.
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