【摘 要】
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在城乡结合的学校中有很多留守儿童,部分学生是离异家庭的子女或农民工子女,其家庭环境不佳,给学生的学习造成了不良影响.并且大部分学生的英语起步晚、基础知识薄弱,英语写
【机 构】
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四川省遂宁市射洪县城西学校 629200
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在城乡结合的学校中有很多留守儿童,部分学生是离异家庭的子女或农民工子女,其家庭环境不佳,给学生的学习造成了不良影响.并且大部分学生的英语起步晚、基础知识薄弱,英语写作水平严重不足,进而直接影响了学生英语整体成绩.教师要针对这一情况展开系统化的训练,夯实学生的英语基础,增加其对英语学习的兴趣与信心,通过坚持不懈的练习提升其写作水平.本文在阐述初中英语写作训练原则的基础上,提出了促进初中生英语写作能力提升的具体策略,以期能给英语教师的教学活动提供参考.
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