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在大学英语教学改革中，人们多数是在讨论学生的学习和对教材的情感，但是他们忽视了教师的情感因素在课堂教学中的重要性。本文从大学英语教师的情感因素对课堂教学的影响的角度出发，分析教师的不同情感产生的原因及在课堂教学中的影响，探讨培养积极情感的方法，以提高大学英语教学水平。
教师情感因素对大学英语课堂教学的影响
【摘 要】
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在大学英语教学改革中，人们多数是在讨论学生的学习和对教材的情感，但是他们忽视了教师的情感因素在课堂教学中的重要性。本文从大学英语教师的情感因素对课堂教学的影响的角度
【机 构】
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河北金融学院
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2014年18期
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