【摘 要】
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有一次,我问我的一位学生:“告诉老师,什么样的英语课是你最喜欢的?”他不假思索地冲口而出:“当然是英语游戏课了,有趣又活跃。”不出所料,同样的问题在孩子们中问也得到了
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有一次,我问我的一位学生:“告诉老师,什么样的英语课是你最喜欢的?”他不假思索地冲口而出:“当然是英语游戏课了,有趣又活跃。”不出所料,同样的问题在孩子们中问也得到了相似的答案。这不禁令我想起了我最喜欢的三位英语老师:一位是我中学时的邱老师,另外一位是大学时的美籍教师Ruth。他们虽然国籍不同,年龄迥异,但在教学上都有着共同的特点:灵活,有趣,方法多样,都喜欢用游戏的手段,培养学生的参与意识,使我至今难以忘怀。
Once, I asked one of my students: “Tell the teacher what kind of English class is your favorite? ” He blurted out without hesitation: “Of course, English-language lessons, fun and active. ”Unsurprisingly, the same question was answered in children’s question. This can not help but remind me of my favorite three English teachers: one is my high school teacher Qiu, and the other is a college-aged American teacher Ruth. Although they have different nationalities and different ages, they share common characteristics in teaching: they are flexible, interesting and diverse in approach. Both of them like to use games to cultivate their awareness of participation and make me unforgettable so far.
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