有“道”在心中,教学才会有道——写在参加杭师大国培之后

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教学中永恒的“道”可以被理解为学生的认知规律,理解为能帮助学生成长的任何的方式。作为教育工作者应该认识到:能够模仿或定格的教学方式绝不是万能的,没有哪一种特定的模式能够适应任何课堂。如果我们能坚持一切以学生为本,从帮助学生的角度来处理教材,注重了课堂内涵和实效,就会淡化形式主义。 The eternal “Tao ” in teaching can be understood as the cognitive law of students, understood as any way to help students grow. As educators should recognize that teaching methods that can be imitated or rated are by no means all-purpose and that no particular model can be adapted to any classroom. If we can insist on everything that is student-centered, handle the teaching materials from the perspective of helping students and pay attention to the content and effectiveness of the classroom, we will downplay formalism.
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