【摘 要】
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心血管内科学是理论与实践结合较强的学科,传统的教学模式多注重教师的主导性,忽略学生的主体性,教师将规定掌握的内容灌输给处于被动学习状态下的学生,讲解多,提问、讨论少,
【机 构】
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延边大学附属医院心血管内科,吉林延吉,133000
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心血管内科学是理论与实践结合较强的学科,传统的教学模式多注重教师的主导性,忽略学生的主体性,教师将规定掌握的内容灌输给处于被动学习状态下的学生,讲解多,提问、讨论少,学生较多地依赖教师的单方面传授,思路不活跃,从而影响了学生对知识的理解.为改进传统授课方式的局限性,近年来病例教学法和PBL教学法等的应用愈来愈受到重视[1-2].延边大学附属医院将病例分析教学法应用于心血管内科学教学中,取得了较满意的效果.
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