【摘 要】
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我一直从事小学低年级语文教学工作。在多年的教学中,我发现这样的问题:尽管教师认真范写,范字很标准;学生努力写,刻苦又认真,然而学生写的字质量总不高。所写之字或结构失调
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我一直从事小学低年级语文教学工作。在多年的教学中,我发现这样的问题:尽管教师认真范写,范字很标准;学生努力写,刻苦又认真,然而学生写的字质量总不高。所写之字或结构失调、或重心不稳、或笔画不到位、或字体呆板,随着作业量的不断增加,字就越写越差。究其原因,我发现是缘于一开始老师
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