企业文化的人体分析与合理使用人才

来源 :现代商贸工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myrost
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在构建与发扬企业文化中,必须坚持人是企业文化形成与发挥作用的主体的观点,也就是说要塑造以人为中心的企业文化。企业经营者要达到最佳组合,必须做到人用所长,人尽其才,充分发挥整体优势。主要经营者除了不断提高自身素质外,还应根据企业的类型、特点选配好副职,按照能力、素养、知识、年龄互补的优化原则。充分发挥各种人才在领导工作中的作用,组成高效精 In the construction and promotion of corporate culture, we must insist that people are the main body of corporate culture formation and play a role, that is to say, we must shape the people-centered corporate culture. In order to achieve the best combination of business operators, we must use the strengths of the people, use their talents, and give full play to their overall advantages. In addition to constantly improving their own quality, the main business operators should also select appropriate deputy positions according to the type and characteristics of the company, in accordance with the optimization principles of ability, quality, knowledge, and age complementarity. Give full play to the role of various talents in the leadership work and form a highly effective
其他文献
<正>我国中小企业在经济社会发展中的地位和作用日益显著,其发展问题已成为研究的热点。越来越多的中小型企业开始关注与重视供应链管理,以稳固自身在全球供应链体系中的地位
为进一步发展我省成人教育事业,省政府决定成立四川省成人教育协调指导小组,负责对全省成人教育工作中的重大事项进行协调和指导。副省长韩邦彦任组长,省教委主任卢铁城、省
曹操最近睡眠不好。  已是深夜了,他还毫无睡意。  他去柜子里取出一个卷轴,打开来,这是一幅画。他把画挂到床头的墙上。  这是曹操的专职魔法师管辂的自画像。纸张和颜色都用的魔法材料,用魔法技术画成。画中的管辂在榻上熟睡,脸朝里,只露出后脑勺。管辂对曹操说“上班时间以外,你如果有事找我,可以对着画中人吹三口气。”  现在,曹操对着管辂的后脑勺开始吹气。吹第一口气,画中人翻了个身。吹第二口气,画中人伸
大概在从小学到大学的整个学涯中,都会有这种现象:即平时学习刻苦、成绩优秀的学生,往往考试成绩不够理想;而有些平时学习成绩一般的学生,则往往能考出好的成绩。这是什么原
在日常生活中,一些家长不同程度地对孩子使用利诱、许诺等方法教育孩子。可到头来往往是家长作茧自缚,走进了一条死胡同。那么问题究竟在哪儿呢?利诱,也可称之为贿赂,我们常
秦汉大一统局面形成后,齐鲁文化作为一种相对独立的地域文化形态逐渐消失,并与其他地域文化一起融会于中华民族多元一体文化的洪流中,但其独具特色的基本内涵和精神却在秦汉
本文介绍了社会文化的概念及其组成,并初步探讨了其与消费者行为的关系,分析了相应的企业营销策略。 This paper introduces the concept of social culture and its compos
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
大连市木材公司是一个拥有1100多名职工,具有38年历史的国营物资企业,担负着全市生产建设和民用木材供应任务。由于多方面原因,自1989年起连续三年亏损,亏损额累计达4000多
教师的评价在知识与能力方面作出及时的引导,能有效帮助学生习得知识和方法;在过程与方法上作出及时引导,能有效指导学生学会学习;在情感、态度、价值观上作出及时的引导,能