【摘 要】
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新课改标准实施后,高中数学内容经历了很大变动,但教学时间却比原来有所减少.如何让学生在有效的时间内高效的的理解和掌握知识技能是数学教师面临的难题.作为教育的引导者,
【机 构】
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睢县董店高级中学 河南 睢县4769000
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新课改标准实施后,高中数学内容经历了很大变动,但教学时间却比原来有所减少.如何让学生在有效的时间内高效的的理解和掌握知识技能是数学教师面临的难题.作为教育的引导者,必须要提高教学水平,激发学生学习数学的兴趣,科学选取和灵活地运用各种教学方法和教学手段,、培养良好的师生关系,搞好师生之间、学生之间互动与共同发展,向课堂要质量.
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