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提高教学质量，培养高素质的合格人才，是每位教师孜孜以求的目标。本文针对学生主动性、积极性不高的现状，积极在教学方法上加以改进，一改过去被动答疑方式为主动质疑方式，不仅给学生一定的压力，促其温故而知新，而且又能教学相长，拓宽了教师备课的深度和广度。在当前科技的快速发展的背景下，各种远程教育手段的集中应用，更给高职教师教学能力提出了新的要求。为适应发展的需要，广大高职教师必须全面进行教育理念及方式的系统变革，这不仅是时代的呼唤和要求，高职教师自身发展的要求。