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20世纪90年代中期以来,素质教育的观念逐步深入人心,但由于多方面复杂因素的影响,使得我们的教育的确存在着"为应试而教,为应试而学"的倾向,从而影响了素质教育的全面实施和高素质创新人才的培养.本文就如何实施素质教育谈了一些粗浅的观点.
素质教育及其实施模式构想
【摘 要】
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20世纪90年代中期以来,素质教育的观念逐步深入人心,但由于多方面复杂因素的影响,使得我们的教育的确存在着"为应试而教,为应试而学"的倾向,从而影响了素质教育的全面实施和
【机 构】
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西安邮电学院
【出 处】
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浙江万里学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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