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在国家一流学科培育背景下,生物类专业应该把握一流本科教育和科研育人的内涵,充分挖掘生物学科研育人元素,探索科研育人实施路径.山东农业大学生命科学学院发挥学院优势平台作用,构建学生创新能力培养阵地,“实践式”培养学生科研素养.本文将以生物学专业学生的科研素养培养为例,阐释科研育人的实现路径和若干思考.