浅谈中学生运算能力的培养

来源 :甘肃教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy_chj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学生的运算能力,是中学生应具备的基本能力之一。以下就如何培养他们的这一能力谈几点看法。1 重视有理数的教学,培养学生的计算能力,以此推动其它运算能力的培养 因为初中代数主要是在有理数范围内进行研究的,有理数的运算是一切运算的基础。初中讲有理数的重点应放在计算能力的培养上。 如求代数式的值实质上是转化为有理数的运算;解方程和不等式,在运用方程和不等式的同解原理化简后求解时,其实质也是有理数的计算。学生在代数式或方程中出现的问题有很大
其他文献
学习了指数函数和对数函数的图象及性质以后,对于底数相同,指数或真数不同的两个数大小的比较,可以利用它们的单调性加以判断,但是常常出现底数不同,指数或真数相同的两数比
一、草地农业系统及综合集成仿真技术草地农业是适宜甘肃中部半干旱山区农业经济发展的一种生产模式,其种植业、林业、草业、畜牧业和乡镇企业等多种经济成分构成了一个相互
为了加强师资队伍建设,提高师资的整体水平,使中学教师迅速逐步达到现阶段国家规定的合格学历,为此,国家教委于1992年开设了函授、卫电教育、自学考试“三沟通”的中学教师进
2012年12月20日至24日,由中国科学院新疆生态与地理研究所和香港浸会大学联合举办的"生态系统监测与管理国际学术研讨会"在香港召开,来自中国、美国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦以及香港地区的近60人参加了会议。
本文从理论和实践两个方面,对体育期刊如何为教学科研服务作了一些探讨。
数学中的定理、公式、法则等数学命题是由概念组成的,因此,学好数学概念是学好数学的前提,在实际教学中,如何根据影响学生概念学习的因素组织概念教学,是每个数学教师十分关
时距和距地面高度一直是风况资料统计中的普遍问题,不同时距和不同高度的风况资料反映真实情况的准确度不同。利用中国科学院策勒荒漠草地生态系统国家野外观测研究站自动气象站及野外地面梯度风实际观测资料,对策勒绿洲-沙漠过渡带10 m高不同时距风速、10 min时距不同高度风速、平均风向及起沙风频率四个方面的问题进行分析。结果表明:不同时距的平均风速之间、最大风速之间、平均风速与最大风速之间均有比较稳定的关
近年来,国家十分重视青少年的健康成长问题,并相继下发了一系列关于全面推进素质教育的文件。面对进行素质教育。减轻学生负担这一重大问题,社会各界广泛关注,深入探讨。同样也为
音乐是艺术的一种表现形式,它能通过特有的方式展示自然与社会的浩瀚画卷,表达人们对生活的感受与理解,抒发情怀,愉悦身心。音乐是美的象征,因此它体现着人类对美的追求。幼儿对音
对于有且只有一个正确答案的初中数学选择题,常用的解答方法有以下几种:1 直接法从题目的条件出发,运用所学过的公理、定义、定理、公式及法则等进行推理和运算.从而确定哪个