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数学中的定理、公式、法则等数学命题是由概念组成的,因此,学好数学概念是学好数学的前提,在实际教学中,如何根据影响学生概念学习的因素组织概念教学,是每个数学教师十分关注并不断探索的问题,笔者就教学实践过程中概念教学的点滴经验总结如下。
数学概念教学例谈
【摘 要】
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数学中的定理、公式、法则等数学命题是由概念组成的,因此,学好数学概念是学好数学的前提,在实际教学中,如何根据影响学生概念学习的因素组织概念教学,是每个数学教师十分关
【机 构】
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兰州市第七中学甘肃兰州730000
【出 处】
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甘肃教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2000年S1期
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